“雙減”之后，新一、六年級的家長這樣問我們，一年級學生沒有書面作業，他們的課后延時服務只是單單圍坐看管嗎?六年級的學生作業之余，學有余力，他們延時活動有什么?

燎原“非常學堂——Amazing House”來解答啦!我們的主題：走出課堂，走近科學，揮灑汗水，擁抱自然!我們的宗旨：發展學生的身心素養、技能素養。我們的目標：有趣、充實、快樂。我們的核心框架：CAS(創造Creativity、活動Activity、服務Service)。

我們的做法：教師導選、學生自選、家長助選。不出校門的課堂，豐富多彩的課程，基于孩子興趣、特長的選擇，發揮孩子的創造、創意的潛能。100多門課程，總有適合你的，來吧，在這個Amazing學堂“玩”出創意，“玩”出自信，“玩”出具有特色的你自己!

LYBS新生家長齊聚校園，了解豐富課后課項目

“能夠讓孩子拋開重重的書本，走出繁重的學習壓力，不再深陷于教育內卷，真正可以做到學之所愛、擇己所長，這是作為教育**者最希望看到的。”—— 非常學堂韓老師感嘆道

燎原“非常學堂”課后延時課程，以CAS理念為核心框架，以明確的學習成果為依據，為孩子們精挑細選了近100門課后興趣課程，兼具了CAS(創造、活動與服務)里的創意活動、體育運動及社會服務等各方面，增加了課程的深入性和拓展性，使孩子能夠投入到自身興趣的學習和探索中，充分發揮潛能，在快樂中學習、成長，并創造未來無限可能性。

豐富項目精采不斷

在周六的體驗課中，學生們或在操場上馳騁，體驗足球、籃球、橄欖球、高爾夫等活動或在室內體育館體驗擊劍項目，小朋友們剛剛體驗就出手不凡。

AI機器人、無人機、航模在操場上出現，就被小朋友們團團圍住，入迷地研究起來。

很受歡迎的是黑匣子劇場里舉行的“戲劇表演”體驗課，小朋友們在老師的引導下紛紛表演自己喜歡的動物，還繪聲繪色地學了一小段，惹的家長忍俊不禁。

另外，小朋友們對“小小醫學院”的模型和人體構造充滿了好奇，通過模型、拼圖等小教具，小朋友們能夠直觀的感受到身體的結構，了解自我。

在非常學堂(Amazing House)，課程的設置以明確的學習成果為依據。課程設置了從基礎課程到名家課程的經度提升，幫助孩子實現從熟悉知識到掌握和運用知識的跨越式學習。在強大的師資團隊的帶領下，不少學員取得了可喜的競賽成績。

非常探索俱樂部計劃

同一時間，家長們也收獲滿滿，非常學堂的韓老師為家長們系統地介紹了非常學堂的歷史、發展及教學成果。

李老師為家長們介紹了“探索科學 見證歷史”的非常探索俱樂部計劃，并用了大量豐富的案例向家長們介紹如何帶領孩子們走出課堂去探索，在“體驗”中學習，在“探索”中成長。

孩子們在專家的帶領下進行“植物的探究之旅”;去崇明鄉野研學農莊學習;去上海天文館、云南天文臺等地觀測“天空的奧秘”;通過學習傳統美食和非遺手藝感受文化的傳承;從嘉定到松江探尋古跡尋找上海的歷史變遷;在國家級保護區近距離觀察和學習滇金絲猴的生境探究;去臥龍支教，將愛與關懷傳遞到每一個渴求知識的角落。

他們不僅僅走在路上，更是在行業專家的指點下深入知識的海洋。非常學堂的非常探索俱樂部邀請相關領域的專業大咖作為研學的導師，為學生提供最專業的知識解讀和引導。

Amazing House非常學堂是LYBS精心打造的獨具特色的拓展型、探究型特色課后課，是LYBS教育新生態的重要組成部分，已成熟運營多年，為拓展LYBS孩子的技能提供了廣闊平臺。非常學堂課程框架以CAS為理念，通過Creativity，Activity，Service(創造、活動與服務)將課堂內容延續到課后，以豐富的課程設置，促進學生的全人發展。

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