3月14日是一年一度的“圓周率日”，為慶祝數(shù)學(xué)常數(shù)π的節(jié)日，上海燎原雙語學(xué)校小學(xué)及初中年級的學(xué)生，開展了多元化的學(xué)科挑戰(zhàn)活動。

學(xué)生作品

通過五大主題貫穿整個數(shù)學(xué)周，以此激發(fā)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的熱忱。讓我們走近本周上半周的數(shù)學(xué)活動，一睹有趣的數(shù)學(xué)作品。

圓周率日(Pi day)是慶祝圓周率π的特別日子。正式日期是3月14日，由圓周率最常用的近似值3.14而來。美國麻省理工學(xué)院首先倡議將3日14日定為國家圓周率日，并經(jīng)常選擇在這一天向?qū)W生發(fā)初錄取通知書，而3月14日也是愛因斯坦的生日。

這一天如同所有數(shù)學(xué)愛好者和數(shù)學(xué)天才們的狂歡日。

數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)題：激發(fā)興趣，挑戰(zhàn)自我

提及“數(shù)學(xué)周”，是否會想到鋪天蓋地的數(shù)學(xué)題或者一堆復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?其實，數(shù)學(xué)也可以變得很有趣且很多元。

通過教學(xué)活動的設(shè)計，“板報展示”、“校園數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)題”、“數(shù)學(xué)課堂活動”、“數(shù)學(xué)年級集會”、“穿戴數(shù)學(xué)元素”等五項教學(xué)活動貫穿整個數(shù)學(xué)周。

數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)符號等等，與“數(shù)學(xué)”相關(guān)的學(xué)課知識，在小學(xué)年級中成為了打通各項學(xué)課的“密碼”。

在本周的上半周中，G1-G5年級及初中年級的同學(xué)們開展了饒有趣味的“校園數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)題”學(xué)科活動。

各年級的數(shù)學(xué)題被分散布置在學(xué)校過道上，在課間或午休時，學(xué)生們可以通過自愿解答，將答案單獨告訴數(shù)學(xué)老師，來贏取“學(xué)院分”(House Point)。

在輕松的氛圍中，不少學(xué)生反而提升了積極、主動性，真正投入到對自己的“挑戰(zhàn)”中。

數(shù)學(xué)板報：腦洞大開，創(chuàng)意十足

以“數(shù)學(xué)”為載體，學(xué)生們自行設(shè)計了數(shù)學(xué)主題海報，在每個班級的教室外，這些海報被不同班級的同學(xué)相互學(xué)習(xí)、評選，通過投票的方式，每個年級將評選出優(yōu)勝獎，并在本周五的“數(shù)學(xué)年級集會”中進行頒獎。

如果說一年級孩子們的數(shù)學(xué)主題海報是“萌萌噠”，那在二、三年級的教室外，不論是對數(shù)學(xué)的理解深度或是呈現(xiàn)作品的復(fù)雜度都有所遞進。除了對數(shù)字、符號等進行理解，數(shù)學(xué)也可以是一篇“作文”。

除了海報和挑戰(zhàn)題，本周五的“數(shù)學(xué)年級集會”中，各年級將開展豐富的競賽項目，聽算、24點、速算之王、圓周率知多少，定會令人學(xué)生大開眼界，幫助他們開啟熱愛數(shù)學(xué)的大門。

上海燎原雙語學(xué)校報名、校園參觀及了解招生動態(tài)，請： ，或通過下方報名通道登記。