春晴千里，理想落地。4月9日，上海燎原雙語學校舉行了與華東師范大學國際漢語文化學院和哲學系實習基地揭牌儀式。

燎原雙語與華東師范大學國際漢語文化學院和哲學系共建人才培養大生態的理想在牛年仲春落地。

實習基地

交流座談，暢敘合作與未來

交流座談會由上海市燎原雙語學校學部主任曹華徑主持。她首先介紹了與會嘉賓：華東師范大學國際漢語文化學院書記黃美旭、副書記文娟、副書記王志、吳春燕老師，華東師范大學哲學系書記王柏俊、陳霞老師，IB課程中心劉弘老師，同時與會的還有育莘集團運營總監趙凌輝、燎原雙語學校黨支部書記胡國慶、燎原學校教育教學管理團隊，以及華東師范大學國漢院及哲學系的實習老師。

李蓉校長首先代表燎原雙語管理團隊和全體教職工對參加揭牌儀式的嘉賓和同學們表示熱烈歡迎。她表示，教育就是自然而然發生的，就像今天，共同的教育理想，共同的人才培養目標，讓大家聚在一起。我們欣喜地看到教育理論推動者、教育實踐者、一線教育者、未來教育者形成了一個協同共進的共同體。

李校長簡要介紹了學校的基本情況，回顧了學校建校史及關鍵轉型期。尤其是2016年率先推動IB在國內基于國家課程的深耕和落地，到2021年成為上海少有的幾所全IB學校之一。

國際教育需要多方力量的參與，燎原雙語與國際教育理論引路人華師大國漢院與哲學系共同舉行實習基地揭牌儀式，是教育實踐者與教育理論研究者雙向聯動促進國際教育發展的良好范例。一向與時代同行的燎原雙語，探索之路有了更多助力。

李校長特別提到，燎原與華師大素有淵源，她本身畢業于華師大國漢院，育莘集團的劉董事長也是華師大校友。劉董事長知道燎原與華師大的實習基地項目時，動情地說：別人的母校都在紀念冊里，而我的母校就在我身邊助力我成長。李校表示也想把這句話作為今天歡迎詞的結尾，以此與華師大各位領導和學弟學妹們共勉。

華師大國漢院黃美旭書記對今天的活動安排表示感謝，她介紹了國漢院的基本情況。國內對外漢語教育最先發端于華師大，華師大在國際教育領域的理論研究也走在前沿。不斷探索國際教育本質是國漢院的使命，比如對IB教育理念的研究，就有大量成果。理論要更接地氣就少不了實踐。

這次實習基地項目，燎原雙語為國漢院同學提供了良好的教育實踐機會。期待未來有更多的交流合作，借助實踐基地項目，構建更為多元多樣的人才培養模式，真正實現學以致用、用有所成，為國際化教育領域人才的教學成長指明方向。

華師大哲學系王柏俊書記對今天負責活動安排的**人員表示感謝，他介紹了哲學系的基本情況。王書記表示，哲學研究的是事物普遍規律，是形而上的理論。但哲學系也一直在思考哲學如何能解決實際問題，而哲學與教育的結合應該是一個合適的切入點。

哲學系正致力于推動哲學與基礎教育的融合，兒童哲學就是正在推進的項目之一。華師大作為兒童哲學的開拓者之一，非常高興兒童哲學在燎原雙語的現實教育場景中真正發揮效用。感謝燎原雙語實習基地為哲學系同學在哲學啟蒙實踐中提供了良好的平臺。希望未來有更多合作與實踐形式，讓哲學與基礎教育的結合更為豐富。

IB課程中心劉弘老師，對本次項目的揭牌落地表示熱烈祝賀。他表示，國際化教育，既需要在實踐層面不懈摸索和嘗試，也需要在理論層面的不竭辨析和求證，更需要實踐和理論雙向驗證與反饋。IB課程中心承辦IB教師培訓，講究的就是理論與實踐結合，其中學科培訓中就要求1/3的課程由一線IB教師教授。

在尋找IB學校的過程中發現很多學校雖然也有IB，但大多數都缺某一學段，而一個合格的IB教師，應該是IB小初高都有了解才會形成整體概念。上海全IB的學校很少，而燎原小初高都通過了IB認證，而且雙語班和融合班都實行IB，這很難得。今天的合作是一個很重要的契機。他介紹道，香港和臺灣等高校與基礎教育的互動做得很好，大陸可以做得更好，華師大和燎原雙語也可以做出更多先行成果。

華師大哲學系陳霞老師介紹了哲學系兒童哲學項目與燎原雙語合作的過程，特別提到兒童哲學研修營，聘請了燎原雙語李筱彤老師擔任研修營實踐導師。期待與燎原雙語有更多合作，尤其是哲學系正在推進的其他項目。

燎原雙語IBPYP課程總監李筱彤老師談到與國漢院及哲學的緣分。她表示今天能參加華師大兩大學院與燎原雙語的揭牌儀式，感到非常高興，這讓她看到高等教育與基礎教育聯動，理論與實踐聯動的巨大潛力和魅力。

燎原與華師大國際漢語文化學院和哲學系實習基地揭牌儀式

教育的真實情境是什么樣的?實習同學們這樣說

同學們所學理論要轉為真正的學識，實踐是唯一的手段，也是同學們成長最重要的一環。在交流座談會上，華師大實習教師(已與燎原雙語簽約)代表發表了自己對教育理論和實踐的看法。

實習代表孫陳昀發表感言，她說燎原吸引她的地方是IB，尤其是TOK課程、中文A、中文B課程。她在IBPYP、IBMYP都實習過，實習面廣。她認為實習過程很開心，符合她的夢想，對于她的IB理論研究和教育實踐以及專業發展都有很大幫助。當然，挑戰也存在，因為IBPYP和MYP都是最新接觸，實習過程中需要提前增加更多理論儲備。

實習代表尹紫涵介紹自己在兒童哲學實習中的感想，她在燎原參加了為期3個月的實習，在理論與實踐的結合中，真正感受到兒童哲學的魅力。之前在學院的學習是書本的，像是懸在半空的。而在燎原的實習是真真切切和豐富無比的孩子們相處，每一個個體都是立體的，這讓理論在真實中落了地，真正實現了馮契先生的“化理論為方法”。她期待與大家有更多合作。

實習代表戴佳思也談到自己在燎原IBPYP參與兒童哲學實習的經歷。在校園中和孩子們面對面接觸，讓她對兒童哲學的理論有更深的了解，讓她看到兒童哲學對兒童思維培養的重要意義。燎原小朋友的見識多廣，讓她感受到國際化學校學生與傳統教育體制下學生不一樣的一面。另外，她在燎原的課程設計中看到兒童哲學與IBPYP課程的融合，對課堂教學有了更深刻的理解，原來課程也能這么教!

我們看到實踐基地已經對實習的同學們產生了良好的影響，他們在實習過程中一般經歷了理論與實踐多次雙向循環的過程，相信在真實教育情境和課堂中歷練的他們，將會逐漸成長為優秀而充滿熱情的教育者。

華師大國漢院王志副書記講到與燎原合作的緣由是李校長是國漢院的校友，李校對教育有很深的情懷，她所受的對外漢語專業訓練和國際化學校管理經驗，讓她站在很高的位置來看待問題。IB與基礎教育的融合，就需要站得高，才能看得遠。高校的側重點是理論研究與推導，基礎教育重在教育實踐，而華師大同學們對理論知識和實踐都非常渴求，這是多方達成合作的認知基礎。今天的揭牌儀式，王書記再次感受到新老教育者的教育熱情。

會后，華師大國漢院及哲學系分別贈書給燎原雙語學校。

參觀校園 看燎原生長了20年的喬木

在燎原雙語領導和管理團隊的陪同下，華師大各位領導、嘉賓及同學參觀了燎原校園。

當了解到燎原雙語校園的喬木都是1999年遷址時由創始人劉復興校長親自前往江蘇挑選的樹苗長成的，大家不由感嘆真正是“十年樹木，百年樹人”!

隆重的揭牌儀式

燎原雙語李蓉校長、華師大國漢院黃美旭書記、華師大哲學系王柏俊書記，共同進行隆重的揭牌儀式。燎原雙語&華師大實習基地正式落成!

揭牌儀式

國際化教育的發展，歸根到底是人才的發展。旗下燎原雙語與華師大國漢院及哲學系實習基地的成立，是育莘集團參與國際化人才培養生態最重要的一步。作為上海第二家幼小初高IB全認證集團，作為國際化教育的**實踐者，育莘集團期待與更多教育理論引領者和研究者有更多的合作。

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