他叫馬彬，最近在看金庸的《神雕俠侶》，大學時用了4年半的時間主修了3個專業，并在過去的4年時間里幫助學生較高概率拿到心儀的大學錄取通知書。他就是Martin McLaughlin，一位中國通，上海燎原雙語高中國際課程班的升學指導老師。

每年我們都會關注學生的升學結果，雖然我們強調教育的結果并不只是升學，更重要的是教育旅程的過程中學生的成長和進步，但是進入到理想學府是整個教育旅程重要的環節之一。

上海燎原雙語學校

從往年的平均數據看，燎原雙語畢業生57%能夠進入世界排名前20的多倫多大學,80%進入世界排名前100的知名學府。畢業生的去向也更加多樣，除了加拿大排名前十的知名大學，還有英國帝國理工、美國伯克利音樂學院、澳洲悉尼大學等世界名校。

Martin老師的加入，會讓燎原雙語畢業生的申請更加多元化，同時也會更加關注在學生的生涯規劃和全方位背景提升，讓學生能夠在升入理想大學的同時，找到自己的發光點和人生的理想，并能夠通過大學這一“橋梁”成就未來更好的自己。

如何與中國和中文結緣

我是2006年10月份跟我父親和三哥(我們家四兒子，幸福吧?)來到上海。當時是為了參加我爸爸朋友的婚禮，只待了三天就回去了，都沒有來得及把時差倒過來了就登上前往芝加哥的飛機了。在這里的三天中，上海給我留下非常深刻的印象。

我記得特別清楚有我**次吃火鍋，我們打車回酒店那個司機開得賊快，都開出了賽車的感覺了，然后我望窗外看上海的夜景特別漂亮。這個經歷就給我埋下了以后要是能學中文該多好這種想法了。然后我高中畢業之后就從拼音開始學中文。

我原來的計劃是本科主修國際關系，然后輔修中文和經濟學。后來發現中文和經濟學實在是太有意思了，想繼續學，所以跟學術導師談了要不主修中文和國際關系，過了一個學期發現可以畢業，但如果再上一個學期，就可以滿足經濟學專業的要求了。我就這樣在四年半的時間修了三門專業;國際關系，經濟學和漢語。大學的畢業論文是關于《中國和美國大學入學體制》的比較研究，那個時候開始就對美國和中國的教育體制有非常多的興趣和很深入的了解。

你的業余生活喜歡做什么?

我喜歡看經典小說，譬如《戰爭與和平》、《基督山伯爵》 、《罪與罰》、《圍城》 這種書。最近開始嘗試閱讀金庸小說，因為金庸的武俠小說里有另外一個世界，很有趣，雖然對于老外來說很難懂。

我從小就開始玩街式滑板，然后4年前開始玩長板速降。除此之外我還喜歡健身、騎單車、露營、自由潛水、看書、看電影什么的。

如何定義成功?

成功的人生是一個自己的潛力被實現出來的人生吧。其實我覺得很多時候當代社會以金錢或者權力去定義成功很可惜，因為如果這樣看待人生太容易錯過很多精彩的經歷。我們在世界上的時間并不是很長，我認為一個成功的人生就是充滿體驗和經歷的。

如何幫助燎原的學生提升?

我在幫助學生申請大學的過程中，**個問題就是挖掘學生內心真正的激情，而不是在家長、朋友的影響下選擇更容易“成功”的專業。

我之前有一個學生叫Paul，他學習還不錯，但是并沒有一個特別喜歡的學科。通過多次的深度聊天之后發現他的一個比較具有特色的地方就在于他信基督教，然后經常參加各種教堂組織志愿者的公益性活動。另外他是一個潮鞋愛好者，也做過一些買賣潮鞋的生意。跟他談以后想做什么**的時候他回答“我清楚，但是希望我做的事情可以幫到別人。” 通過我們的聊天我建議他看一些社會企業家精神的一些書和視頻，他最終定了商科的專業，上了加州一個非常不錯的耶穌會會士大學佩珀代因大學。

每個學生的升學情況不一樣，所以我特別看重溝通交流和挖掘學生背景。對于學生有了比較全面的了解之后我就可以跟學生一起探索以后的學術，大學和**的方向，并且出一個比較詳細的教育規劃學生的學業成績、背景提升、文書等，這些都是提高申請率很重要的因素。

比如在寫申請文書的時候也要注意文化的因素，中國的文化比較謙虛，但是當我們寫申請文書，謙虛不是很好的思路。中國的社會很有特色，在寫文書的時候可能覺得很正常，但是西方文化可能覺得很奇怪。比如一個學生在寫志愿者背景的時候提到他的同學生活很困難，他把自己的生活費分享一部分給他同學。但是從西方文化看是否有更好的處理辦法，比如買很多吃的，跟同學說“這么多我吃不完，能不能幫我”，這樣的方式會比給錢更容易讓別人接受。

我的**并不意味著與學生出一個大學申請計劃就結束了，更多是指導學生怎么完成計劃，如果情況有變要做哪些相應的調整。高中年齡的學生偶爾也需要一個人在背后監督他們完成任務。與此同時我也特別喜歡幫助學生發現并且發展的興趣愛好。興趣愛好可以使得學生積極性提高很多，也可以豐富將來的大學申請材料。當然在申請的過程當中我也幫助學生頭腦暴風(小編注：頭腦風暴)、修改各種個人闡述和書面材料。

我最近看一個視頻，講的就是怎么樣可以不停地進步，視頻里面教授的答案主要有兩個部分，一個就是需要不斷地離開自己的舒適區，需要有一些新的嘗試，才能超越。還有一個是需要反饋。我覺得也特別同意這一點。當我去北京留學的時候我的中文真的很爛，在此之前基本上都忽略了聲調的存在，直到有老師時時刻刻糾正我的聲調，我才**怎么控制聲調，怎么說讓餐廳的服務員聽懂我在說什么。燎原的學生也需要具備挑戰自己的精神，同樣需要老師們的反饋，自己在那些方面做得好，那些方面有待進步。

燎原的全方位提升計劃

燎原為學生提供個性定制化解決方案，即“全方位提升計劃”。我們以學生的生涯規劃為基石，根據學生的學術表現、個人特點和家庭規劃等方面全方位定制學生的升學計劃。全方位提升計劃基于權威研究成果的體系，由專業的升學指導團隊為學生和家庭提供一對一服務，幫助學生決定選擇什么專業、學校和職業來開啟自己人生的下一步，并發現自己的潛能，成就未來更好的自己。

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