上海燎原雙語學(xué)校國(guó)際部的幸福職業(yè)教師培養(yǎng)方案，點(diǎn)燃教師自我學(xué)習(xí)，自我進(jìn)步之“欲”，提升教師的職業(yè)幸福感，優(yōu)化教師專業(yè)生活。教師的專業(yè)生活是教師感受和創(chuàng)造職業(yè)幸福的基礎(chǔ)和源泉。作為教師不要只像“春蠶”“蠟炬”一樣來毀滅自己，獲取畸形的心理滿足;也不能只靠***等教育的GDP來顯耀自己的職業(yè)成就，而應(yīng)在成就學(xué)生的同時(shí)成功自我。

師資力量

師資是一個(gè)項(xiàng)目成敗的關(guān)鍵，燎原雙語學(xué)校以其優(yōu)越的地理位置、溫馨*容的管理文化和生命教育之理念聚集了一批通曉中西教育與管理，熟悉國(guó)際教育實(shí)踐，有責(zé)任、能擔(dān)當(dāng)、有激情、有正氣、有作為的“自燃”之才。我們知人善用，幫助同仁業(yè)務(wù)進(jìn)步，心智提升。努力打造一支底蘊(yùn)深厚，充滿活力;勤奮**，勇于創(chuàng)新;經(jīng)世濟(jì)用，知行合一;始終站在教育改革前沿的教育團(tuán)隊(duì)。

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