剛剛過去的2020年5月18日，是第44個國際博物館日。今年的主題是“致力于平等的博物館：多元和*容”，大家除了忙著云逛館，還能做什么呢?在這個特殊的日子里，我們上海燎原雙語學(xué)校四五年級已經(jīng)于5月18日順利返校，但是一二三年級的小朋友們依然在家在上網(wǎng)課，他們最近跟“博物館”可是頻頻有約。這發(fā)生了什么?讓我們一起去看看吧!

2020年，因為新型冠狀病毒疫情，老師和小朋友們不能在教室相聚，而在云中重逢。在近三個月居家學(xué)習(xí)的日子里，為了更好地發(fā)揮居家學(xué)習(xí)的場域優(yōu)勢，燎原雙語學(xué)校小學(xué)部針對低年級開發(fā)和設(shè)計了“在家建個博物館”項目學(xué)習(xí)課程，尊重每個孩子不同的學(xué)習(xí)興趣和個人特性，支持個性化和差異化學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，讓學(xué)生們始終保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和高漲的探究熱情。

該項目學(xué)習(xí)課程鼓勵孩子自己在家“建立一個博物館”，利用家中已有的資源，就地取材，梳理表達(dá)能展示自己興趣、特長、志向、經(jīng)歷的物品，將它們作為展品，以創(chuàng)意空間組合的方式進(jìn)家，建造一個主題博物館。

在UOI課堂中，“概念式學(xué)習(xí)”相信大家都很熟悉，我們選取了幾個相關(guān)概念來進(jìn)行探索。

家庭博物館是什么樣子?

博物館一定展示實(shí)物嗎?

不一定!就有小館長根據(jù)主題拍照片、搜集資料，制作成展板，建立電子閱讀式的博物館。

博物館建在家里哪個位置?

小館長可以選擇家中任何適合的角落當(dāng)“展廳”，如地面、書柜、茶幾、電視柜、餐桌等。

博物館叫什么名字?

小館長們的博物館主題非常豐富，讓我們一起去看看吧!折紙博物館、剪紙博物館、電路科技博物館、樂高博物館、汽車博物館、奇趣蛋博物館、錢幣博物館、郵票博物館等……每一個孩子都有自己喜歡和擅長的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域，每個人都是小專家!

博物館由哪幾部分組成?

如有這樣一位小館長將自己建的海洋博物館劃分為海洋動物展品區(qū)、海洋探索區(qū)、互動觀影區(qū)、快樂閱讀區(qū)和休息區(qū)，結(jié)構(gòu)清晰。

在家建個博物館的作用

作用一、通過分享來影響他人，發(fā)展IB學(xué)習(xí)方法中的社交技能。

作用二、做探究和學(xué)習(xí)的小主人，探索了自己熱愛的領(lǐng)域，不僅鍛煉了表達(dá)能力和組織能力，更支持了思考技能、溝通技能和自我管理技能的發(fā)展。

作用三、積極響應(yīng)國家“勞動教育”的號召，體力勞動與腦力勞動并存，同時還減少了屏幕用眼時間，保護(hù)了視力。

作用四、跟父母一起討論和探索，不僅有利于建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)親子感情，也是促進(jìn)學(xué)習(xí)者社區(qū)中的不同主體，實(shí)現(xiàn)共同終身學(xué)習(xí)。

博物館怎樣建立?讓我們跟著小館長一起行動吧!

**步：選擇展品

看看家里都有什么?平時你喜歡收集什么?玩具、樂高、芭比娃娃、圖書……可選的展品真豐富。

第二步：確定博物館名稱

大部分小館長以展品名稱命名，也可以使用展覽主題、家庭住址，甚至用自己的姓名，這樣更具吸引力，更加具有特色。

第三步：策劃展覽主題和展品故事

每一件展品都有自己的故事，小館長可以找一個有趣的視角，從不同的角度挖掘展品的故事。

第四步：解釋展品

小館長使用各種彩紙、貼紙來制作文字標(biāo)簽。

第五步：宣傳博物館

小館長通過做海報、拍照片、做ppt、錄宣傳片等對外展出。

我們的責(zé)任：成為小館長，做學(xué)習(xí)的主人

在家建個博物館，孩子就是小館長，責(zé)任*含策劃展覽主題、規(guī)劃展品擺放、撰寫標(biāo)簽牌、宣傳海報、拍宣傳視頻、做ppt和組織云展覽等。

小館長們一直學(xué)做反思者，不斷深入探究，不斷對外分享，在分享過程中得到反饋后，能夠評估和了解自己的長處和局限性，再繼續(xù)深入。

生活的角角落落里藏著許多有趣的信息，讓我們一起用嶄新的視角和它們相處，來分享自己的博物館世界。

上海燎原雙語學(xué)校報名、校園參觀及了解招生動態(tài)，請： ，或通過下方報名通道登記。