作為IB學(xué)校，上海燎原以探究的方式，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ蜷_知識的邊界，拓寬學(xué)習(xí)的廣度，幫助他們*容不同聲音，培養(yǎng)全球化視野和情懷，關(guān)注世界，關(guān)愛他人，擁有未來全球公民必備的素質(zhì)。

燎原小初特色課，更是將學(xué)科探究實踐到極致。本期就讓我們一起來回顧，這一學(xué)年我們拓寬的知識面吧!

01、開學(xué)**課

LYBS的開學(xué)**課，是以PYP超學(xué)科探究的方式，將開學(xué)**課的內(nèi)容貫穿到全學(xué)年的探究課程中，希望孩子們能把世界視為最廣闊的學(xué)習(xí)環(huán)境。

02、哲學(xué)課

燎原雙語學(xué)校在小學(xué)年級開設(shè)并推廣兒童哲學(xué)課，同時結(jié)合中國本土特色，將其從基礎(chǔ)版的P4C升級為P5C。

03、戲劇課

“戲劇”作為一種古老的藝術(shù)形式流傳至今，作為美育教育中的一環(huán)，戲劇教育的重視程度正逐年增加。燎原雙語學(xué)校的學(xué)生，在每周的戲劇課中學(xué)到了什么?通過一堂戲劇課，讓我們來還原戲劇教育神奇的魅力。

04、圖書館課

作為一所“終身學(xué)習(xí)者社區(qū)"，鼓勵閱讀、熱愛閱讀并且將閱讀融于學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活中是一種常態(tài)，通過分層閱讀、適齡讀本，上海市燎原雙語學(xué)校始終堅持為學(xué)生們提供豐富的讀物，滋養(yǎng)他們的精神。

為其一周的燎原雙語學(xué)校閱讀周作為“圖書館課”的重要部分，十項學(xué)科活動貫穿整個讀書日，美國知名繪本作家遠洋連線、紐約時報旗下雜志”評刊“分享，書單推薦、圖書變裝及跨年級共讀等，令燎原校園書香四溢，這就是“全人教育”的模樣。

05、設(shè)計思維課

你會造房子嗎?在一定框架下，用一堆硬板紙、膠棒、木棍你能搭出怎樣的房子呢?將理論知識變?yōu)閳D紙，再將圖紙親手做出來，在燎原雙語學(xué)校“設(shè)計課”上，不怕你的創(chuàng)意太瘋狂，只怕你沒想法。這就是設(shè)計課的魅力。

06、藝術(shù)課

在燎原藝術(shù)課堂中，老師提出概念，隨后導(dǎo)入理論，接著初中年級的同學(xué)們便可根據(jù)自己的想法盡情發(fā)揮。一幅看似簡單的繪畫，*含著每個人的理解、洞察、體驗甚至哲學(xué)思考。結(jié)合IB課程框架，藝術(shù)課課堂也可以是蘊育“國際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)”的土壤。通過藝術(shù)，他們是探究者、思考者、交流者、反思者等等。走進燎原初中藝術(shù)課堂，發(fā)現(xiàn)不一樣的“藝術(shù)課”。

07、體育與健康教育課

體育與健康教育(Physical and Health Education,PHE)簡稱：PHE，是IB MYP階段中八大學(xué)科之一。

PHE課程可以提供自我表現(xiàn)的機會，建立自信、自我激勵、社會交往和融入社會。它可以對學(xué)生的執(zhí)行功能、認知和完成任務(wù)的時間產(chǎn)生積極影響，而這些都是衡量學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況的重要指標(biāo)。

“更積極、更健康”是燎原雙語學(xué)校PHE課程中的核心目標(biāo)，體育運動從來都不僅僅關(guān)乎學(xué)生的成長，PHE也是培養(yǎng)全人教育中的重要一環(huán)。

08、地理課

“上海有幾個區(qū)?中國有幾個省?”這些看上去普通的地理問題，如果在燎原雙語學(xué)校G6年級的地理課上，可能會有另一種提問方式。

在燎原雙語學(xué)校，通過國家課程與IB教學(xué)方法的融合，令學(xué)生們產(chǎn)生了新的思考角度，通過對所提出問題的探究與調(diào)研，知識的廣度及深度被大大拓展與發(fā)掘。最終呈現(xiàn)出一幅幅“神奇”地圖。

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