12月3日，由上海燎原雙語學校高中部國際課程班的同學們自己策劃、組織的中文辯論賽順利舉辦，展現學生風采、思想的同時幫助他們鍛煉能力、提升信心。

什么活動能完整呈現一個人的思想、口才、智慧、修養?辯論賽可以!縝密的邏輯、思維的火花、精彩的演講、強大的氣場都會出現在辯論現場，令人嘆為觀止。而中文辯論，在*括這些精彩元素的同時，更將中文的博大精深發揮到極致。

近日，燎原雙語學校國際課程班的同學們自己策劃、組織了一場中文辯論賽，展現學生風采、思想的同時讓觀眾們領略了中文語言如藝術般迷人的魅力。

辯論的意義

辯論的歷史源遠流長，西方古希臘蘇格拉底開始盛行學派之間地爭辯，東方《春秋》、《戰國策》里記載的學者、大臣、謀士們的辯論都可稱是辯論的經典。辯論不僅能使你出口成章，更能借由每次所思考的論題，增進學識，提高邏輯思維能力。辯論之道，在自啟，在明理，在止于至善。

燎原雙語學校高中部國際課程班不僅開設英文辯論選修課，也有中文辯論選修課，學校課程的豐富多元，給予同學們各種各樣的機會。有些同學的辯論才能得不到進一步發展，此次舉辦中文辯論賽就是為更多同學提供一個展示自己的舞臺。此外，國際化教育“中文熱”地持續升溫，讓學校之間通過中文辯論進行互動交流也越來越頻繁，各種賽事層出不窮，這讓燎原學子擁有更廣闊的平臺去學習、展示。

此次賽事以House(學院制)形式進行，使比賽更加具有競爭性，學生熱情高漲，紛紛想為自己的House出一份力。比賽表面上是表演賽，實則還有另一個目的，即借由此次活動選拔中文辯論校隊成員，今后代表學校參加各種賽事。

活動從前期組織、策劃到正式舉辦，全程由中文辯論社學生自主完成，社團人雖不多，但大家分工明確，效率頗高。正反方兩位隊長分別是來自10C的Sylvia和10B的Gray，他們承擔了最艱巨的任務——挑選隊員、組織討論以及最后定稿，為此他們投入了大量的時間和精力。

而活動地成功舉辦也少不了其他辯論社同學的參與，來自10A的Cathy負責主持，Daisy負責設計;9B的Mina設計海報，Jessica制作PPT;9B的Jenny、10A的Jack和Cindy負責前期與各個House溝通，后期進行后勤保障，忙里忙外，全程跟進，十分辛苦。

學生感受分享

這次辯論賽的辯題讓我很感興趣，開始前我便覺得屆時現場會很激烈，果然不出所料。無論是正方還是反方都滔滔不絕，令人信服，尤其是自由辯論環節，有"奇葩說"的感覺了!

——Daisy

從剛開始有舉辦這個比賽的設想，到確定時間、辯題確定，直至全部準備完畢、成功舉辦，作為經歷整個過程的人，真的非常有成就感。雖然是**屆中文辯論賽，但總體十分成功，沒有出現太大的問題，當然也有些細節未能盡善盡美。我認為問題主要出現在選手的經驗不足以及準備不夠充分，因此會有一些節奏問題，比如一個問題糾結太久等等。不過經驗是一場場比賽積累出來的，相信有了這個開頭，以后的比賽會越辦越好。

——Gray

這次辯論我主要負責布置會場和現場后勤，但是在籌備過程中發生了一些狀況，我不得不成為House里招募選手的召集人，在沒有足夠溝通了解的情況下臨危受命，選手招募**推進得不太順暢，好在比賽最后還是成功舉辦了。不過，現場布置**很順利，沒有出現意外。希望下次活動，分工可以更明確。

——Jenny

我在辯論賽PPT制作中花費了許多時間和精力，*括搜集各種關于辯論的資料、介紹辯手、加上他們的資料和照片;還要將關于正反方辯題的思路寫清楚。但功夫不負有心人，最后辯論賽非常順利，選手們都十分投入，上演了一場精彩絕倫的辯論比賽。

——Jessica

盡管做海報的過程不算艱辛，但還是花費了許多時間和精力，其中一些小困難也在老師的幫助下解決，最終完成了我的**。這次辯論地圓滿舉辦少不了我們中文辯論社每個人的努力。

——Mina

2021年12月3日，學校舉辦了**次中文辯論大賽!我作為后勤組的成員，雖沒能參與，但也算是見證了這次辯論的全部過程。我和另外兩位同學一起布置了現場，在所有人到達之前就到了lecture hall。我對這次活動總體的印象，便是激烈二字，辯手們各抒己見。尤其令人印象深刻的是Gray與Sally!他們“高手過招”，言辭犀利。Mario同學也很不錯，臺風穩健但又直擊要害。

——Jack

上周五，學校舉辦了**屆秋季中文辯論賽，辯題是“愛與被愛哪個更幸福”。我在這次辯論中擔任主持人，其實當所有人坐進階梯教室的那一刻，我還是有些緊張的。不過擔任主持人可以鍛煉自己，提升自信心。這次辯論很激烈，比賽之前，Tony老師帶我們看了正式辯論比賽的流程，幫助我們熟悉所有環節，如何把控時間，以及我作為主持人怎樣跟計時員配合等。

——Cathy

我覺得這次辯論是成功的，但是也有一些美中不足的地方。

當辯題一出來的時候，我們各隊就開始“招兵買馬”，挑選比較好的辯手。雖然我們只有短短兩周的時間，但是每個人都非常努力!比如我們隊：挑選好一起并肩作戰的隊友后，我們就積極投入到準備中，組內討論、組內小型辯論(讓隊友去站在對方角度去思考，去推敲自己的稿子)、互相鼓勵等，最后那一晚沒有一個人在好好睡覺，我和Mario在討論可以一擊制勝的點，Julia和Sally在宿舍里辯論，都在為比賽做最后沖刺!

到了比賽當天，我們早早去布置，坐上臺的那一刻，手中的汗不自覺的往外冒，可是最后結果不太理想，由于對方辯友與我方辯友都過于激動，沒有將真正具有說服力的論據陳述出來，從而打亂了節奏。

但是我覺得沒有關系，因為這是我們的**次辯論，有了這一次失敗，才會讓下一次更好!

——Sylvia

上周五我們高中部國際課程班組織了中文辯論賽，主題是“愛與被愛哪個更幸福”。我作為中文辯論社的一員，和另外兩個同學一起擔任后勤**，主要是布置辯論現場、選獎品以及頒獎。我在準備獎品的過程中認識了一個九年級的女孩。雖然我們挑選的禮物因為時間原因被老師拒絕了，但是在這過程中我交到了一個新朋友。比賽現場，我和朋友邊聽臺上的同學辯論，自己也在臺下小聲討論自己的觀點，現場氛圍很熱烈，參與感很好。

——Cindy

通過學生自發組織、全程參與活動，不僅讓他們收獲成就感，也將學生的積極性調動起來。本次中文辯論賽鍛煉了同學們各方面的能力，CAS的核心理念之一——自主性也得到顯著地提高，期待大家之后有更多精彩的表現。

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