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上海燎原雙語學校國際小學部課程怎么樣?

來源: 上海燎原雙語學校      編輯:佚名

上海燎原雙語小學是隸屬于上海市燎原教育集團旗下的雙語化、國際化小學項目,是一所融合了中西教育理念的全日制學校,該項目在落實國家課程的前提下,融合東西教育精髓,為6一12歲(一至五年級)孩子提供高水平的雙語化、國際化課程。學校結合東西方各自在教育教學方面的精華,通過雙語授課,使學生在熟練運用中英文兩種語言的同時也掌握東西方各自的智慧和文化。

我校已經成功成為IB小學(p丫p)候選學校,在人文素養、科學精神、創新教育、藝術美育、全人教育、幸福教育和生命教育等方面拓步前進。學生畢業后獲得上海市小學生畢業證書可選擇直升我校英文部中學課程。革就讀國內中學也可選擇出國深造。

教育理念

上海燎原國際小學教育理念

項目特色

東西精髓融合

中外管理層、中外班主任制、中外教師協作教研、授課,中外教師各弘所長,在教學一線落實中西教育資源與理念的融合。

浸入式教學安排

模塊式時間安排,學生在生活、活動和學習中潛移默化地接受熏陶與感染。呵護學生好奇心與學習興趣,學生自然、快樂、迅速習得地道語言與文化。

回際化桂度高

國際課程涵蓋語言與文化、科學、社會學、藝術、戲劇、閱讀、舞蹈、運動等領域。職業外教悉心呵護孩子,倍養民主、博愛、自由、平等高雅之氣質與國際視野。

英語教學獨特

用美國學生學習母語的方式學習地道英語,從純正發音的自然拼讀開始,融合大量閱讀,故事視聽與模仿練習,奠基未來學習。

教學形式活潑

經典誦讀、語言練習、游戲探索、藝術創作、感受體驗、享受快樂。

教學體系科學

語言習得體系、經典誦讀體系、創意思維體系、潛能開發體系、動律藝術體系、科學探索體系、人文感悟體系等確保教育專業知名,品質卓越。

國歸育人本質

學校回歸教育本質,喚醒孩子真實自我,尊重孩子個性規律,挖掘孩子本俱潛能,協助孩子提升智慧。我們倡導全面發展的幸福教育和利益他人的生命教育,燎原教育超越了傳統意義上的出路教育和成功教育,是教育未來發展的必然趨勢,也是真正本源的教育。

教育共同體

我們堅信環境的塑造力量。相信教育是正能量的傳遞,是生命與生命的交流。唯有學校、家庭和社區共同努力,才能打造真實的教育共同體。

培養目標

燎原雙語小學課程是IB一(p丫p)候選學校,我們之所以選擇IB國際小學,是因為其教育理念與我們的教育追求是一致的。所有國際文憑(IB)教育項目的目標均在于培養具有國際視野、勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人。他們認同人類共有的博愛精神并分擔守護地球的責任,幫助開創一個更美好、更和平的世界。

課程設置

上海國家課程、學術英語課程、校本課程、選修課程

特色課程

國學特色

我校精選國學經典,用意為蒙以養正,滋養恭敬心,奠定學生未來修為之基礎。從大方向上說會幫助學生樹立“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平“之宏愿,從小處講可以培養學生賢善人格。

知書達理、德藝雙馨、廣聞博學、明理智慧、具恭敬心、動靜有序、思辨踐行、賢善人格......

學術英語課程

國際化程度極高的語言、社會學、補學及藝術的融合

全外教授課

豐富學習資源線下線上結臺

自然拼讀與英語閱讀課程

高端大氣的藝和喇目

探索自然的科學課程

走進社會的社會學課程

學科老師強烈的語言教學意識

雙語與外教老師的合力

創新藝術(藝術、戲劇)課程

以藝術和表演戲劇為核心的創新藝術課程,同時也擔負著全校文藝活動的重任,學生通過高雅藝術表演(高雅舞蹈、高雅樂器、話劇、舞臺劇、英文詩歌創作、影評等),進行美的教育,提升自身素養和氣質。更重要的是**欣賞美并表達內心感受等。我們發現,這一項目對內向羞澀的中國學生有著巨大的性格提升作用,受到家長和孩子們的一致好評。

小學STME課程

以實驗科學、項目研究、跨學科項目為特色的科學、數學、計算機科學教學。培養學生對未知領域的敬畏和對自然的好奇心,習得科學研究與探索的方法和能力。

跨科學研究課程:PYP

所有學科都是相融的,不是孤立的。我們倡導學生**用的觀點學習,更要求學生綜合運用個學科知識解決問題,創造美好。

每月主題(情商、領導力)活動課程

每個月一個主題的全校教育活動。學校每周都會以“house“為單位踐。學生學習‘與他人相處u、‘與團隊相處“、‘與自然相處“、進牙予須導力、情商等課程的實“與自己相處“。我們研究社會問題,提出解決方案,教育與現實結合,培養強烈社會責任感、鍛煉領導力和協調組織能力。

非常學院

幾百種選修拓展課程,讓燎原成為每個孩子的樂園。非常學院課程:學校提供近三百種選修課程,*括擊劍、科學、武術、瑜伽、法語、西到王牙語、烹飪、小記者、繪畫、藝術、舞蹈、表演、雕刻、模聯、新聞、音樂、國際象棋、球類運動、田徑、思辨、哲學、國學、游泳、心理學、工程學、商賽、辯論、貽拳道、創客空間等,極大程度滿足所有孩子的學術、生理、社交和心理需求。

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