良書如益友，在閱讀過程中，通過汲取知識、反思和提問，精神得到滋養。在上海燎原雙語學校，尤其重視“閱讀”能力的培養，使之成為他們終身的習慣。在寒假中，我們從圖書館及老師推薦中精選書單，讓這個寒假充滿溫暖。

上海燎原雙語學校

從小學到高中，在學校的圖書館內，小學圖書館老師依據小學不同年級探究單元UOI的中心思想為小朋友們推薦書籍，例如：在“慶典"探究單元中，《文化都在節日里》這本書就很好的總覽了中國人重要的節日由來及背后的文化。

1年級|《那時候蟲子比人大，植物不開花，四足類稱霸》

作者/繪圖：(美)漢娜·邦納(Hannah Bonner) 著繪

翻譯：陳雅茜

出版：北京聯合出版公司

這本書仿佛帶你乘坐時光機器，回到3.2億年前的煤沼，當時地球大陸塊全都擠在一起，只有一個超級大海洋。

作者漢娜·邦納以輕松活潑的筆觸，令人捧腹的卡通漫畫，將科學知識與輕松幽默融合，帶領小讀者穿越回遠古時代，領略那時候古生物的風采，了解地球以及生活在地球上的各種生命精彩的演化歷程。

2年級|《文化都在節日里》

作者/繪圖：雷婷 / 羅落

出版：未來出版社

《文化都在節日里》介紹了春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽、除夕和少數民族重大節日。

以節日為主，融合民俗、節氣、歷史傳說、詩文等相關知識，采用翻翻、拉拉、立體、轉盤等形式，讓孩子與書互動。

力求給孩子呈現一個豐富多彩的中國節，擴展孩子的知識面，讓孩子在閱讀中了解中國傳統文化，傳承優秀的中國傳統文化。

3年級|《最有趣的標點故事》

作者/繪圖：吳慶芳

出版：湖北教育出版社

《語文趣味故事叢書:最有趣的標點故事》是“語文趣味故事叢書”中的一冊，書中每篇故事相對獨立，每篇故事設有“精彩故事”、“知識點擊”、“妙趣橫生”欄目。

4年級|《小難民自述》

作者：小岵女士

出版：江蘇人民出版社

《小難民自述》是對于一次逃難的描述：在抗日戰爭爆發之初，“小岵”與全家人在外公的帶領下，從南京輾轉經安徽、湖北、湖南、貴州，終于逃到了云南昆明。

同為二戰期間，同為受難人群，同為一名少女的質樸敘述，《小難民自述》很自然地讓人聯想起那本著名的《安妮日記》。

5年級|《不得不知的人類文明》

作者：成都地圖出版社

出版：成都地圖出版社

本系列叢書將帶領小讀者們進行一場暢游大千世界的奇特之旅，讓孩子們足不出戶就能領略大自然 的神奇景觀，體會到人類文明 的燦爛輝煌，為孩子們打開一扇啟迪智慧、 探索科學的神奇大門。

除了上述在小學年級探究單元起到重要作用的書籍之外，在小學階段還有這些書，也同樣值得一讀哦!

《孩子你在想什么---15堂極簡哲學課》

作者：(美)艾唐·伯瑞茨

出版：湖南少年兒童出版社

“什么是友誼?”“什么是死亡?”，看似深奧的哲學問題，通過通俗易懂的講述，啟迪孩子的思考。

這本書是美國兒童教育學家、文學家艾唐·伯瑞茨根據孩子成長都將面臨的問題創作而成。全書共15本，深入淺出地探討了關于朋友、家庭、錢、尊重、真實、死亡等話題，解決孩子成長的煩惱，幫助孩子做內心強大的自己。

《不一樣的大個子米妮》

作者：(奧地利)克里斯蒂娜·涅斯特林格

翻譯：田辰晨

出版：中國少年兒童出版社

吵吵鬧鬧的兄妹，說說笑笑的同學……絮絮叨叨的家常，嘰嘰喳喳的校園……不一樣的大個子米妮，伴隨你一起快樂成長!

克里斯蒂娜·涅斯特林格1936年生于維也納，是奧地利當代最著名的兒童文學作家，也是世界上最著名的德語兒童文學作家之一。

這是一套典型的“橋梁書”，圖文比例適中，故事簡短有趣，內容貼合兒童生活，非常適合小學低年級兒童閱讀。

《倉頡日記---漢字由來》

作者：劉金柱，王強軍

出版：北京理工大學出版社

本系列圖書分別從漢字的內容出發，分為人體、家庭、自然、器物、動植物、人類活動六篇，以倉頡為主人公，通過倉頡與小童子的有趣對話故事，將漢字的產生過程和含義娓娓道來，讓孩子在快樂中學到漢字和漢字背后的知識。

《我要上學啦》

作者/繪圖:(美) Rosemary Wells

翻譯：李小強

出版：貴州人民出版社

上學**天，小兔子艾米莉離開了媽媽的懷抱，興奮得忘了哭。她要開始精彩紛呈的小學一年級生活啦……

美國童書大師羅斯瑪麗·威爾斯代表作，經典可愛、性格開朗的小兔子形象深入人心，用100天的童趣日記，展現小學一年級的精彩生活，讓孩子真切體驗上學的美好快樂和收獲，作者將100個數字與孩子的生活緊密在一起，告訴孩子上學很好玩，學數學很好玩，讓他們發現和理解很多生活中的數學。

《寫給孩子的哲學啟蒙書》

作者：(法)Brigitte Labbé、Michel Puech

繪畫：(法)雅克·阿扎姆

翻譯：劉巖 / 王川婭

出版：廣西師大出版社

內容生動有趣，哲學思維觀點都融化在一個個小故事里，融化在尋常生活里：為什么覺得時間有時候慢有時候快?話題是這樣展開：洗澡快一點?練字慢慢來?時間是什么?時間改變了我們什么?一小時是長還是短……最后講到該如何利用時間。

這種故事加連續問答的方式，循序漸進地引導孩子往更高階的思維擴散，更深層次思考。書中文字清新簡約，有趣生動，互動性強，配以詼諧幽默的彩色圖畫，非常適合孩子們閱讀。

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