開學季來了，相信各位學生已經(jīng)收拾好行李、整理好心情，準備好入學了。我們的老師也已經(jīng)準備好了新學期相關(guān)**，在校等著你們了。下面上海燎原雙語學校小編就為各位老師分享以下20句話，敬我們的新學期，愿堅持做教師的每一個你更加從容也更加淡定。

1、別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。

“優(yōu)秀”教師是有限的，而且往往和機遇甚至人際關(guān)系有關(guān);但幸福的教師有千千萬萬，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己。

——李鎮(zhèn)西(新教育研究院院長)

2、思想力是影響教師核心發(fā)展力最重要因素。

有思想力的教師，能夠以自己生活的廣度和學習的深度，帶領(lǐng)學生**思考。

——程紅兵(深圳明德實驗學校校長)

3、真正好的教育就應該是改變?nèi)说臍赓|(zhì)的教育。

這是看得見摸得著的，用專家們的話語來說是“可測量”的，但測量的方式不是考試，而是生活;不是用分數(shù)，而是用心靈。

——鄭朝暉(上海建平中學副校長)

4、無論社會是怎樣復雜，我們依然可以活出教師應有的尊嚴乃至神圣感，你依然可以做一個精神上氣象萬千的老師。

——竇桂梅(清華附小校長)

5、教書，不是看你自身這桶水裝多少，而是看你怎么帶學生去找水。

只要能以你自己的方式，帶著學生去尋找“清潔的水源”，讓源頭活水汨汨而來，你便是優(yōu)秀的教師。

——張祖慶(杭州市下城區(qū)教師教育學院副院長)

6、好老師常常“不務專業(yè)”。

一個人只有立足于本專業(yè)，同時將眼光放到專業(yè)以外的廣闊世界，從廣闊世界中尋找資源為自己所用，才能稱作是一個好老師。

——夏昆(四川省成都市新都一中)

7、“教育”這件事，突破口在教師。

教師需要先做到自我改變和突破，才能更好地幫助學生成長。你變了，學生就變，教育生態(tài)就變。

——楊春林(杭州市長河高級中學)

8、“不可能”是老師慵懶的遮羞布。

沒有不可能，只有缺乏方向的混跡江湖。

——何捷(福州教育研究院)

9、**的教育力量永遠是兩個：

**無條件的愛，第二身體力行，做榜樣給孩子們看。

——李大圣(重慶市江北區(qū)教師進修學院院長)

10、教育，要有四顆星：愛心、用心、耐心和信心。

——陳來秀(上海市靜安區(qū)閘北第三中心小學)

11、教育，就是與美相遇，與孩子一起做一個立體的、豐富的、完整的人，成為比較好版本的自己。

——鄭英(杭州天杭教育集團)

12、當老師，如果沒有小確幸的事情，不過也是干巴巴的沙漠而已。

縱使生活忙碌，**繁瑣，也別忘了趣味不停，這才不算浪費了那師者的“小引力”。

——白雪(成都實驗小學)

13、享受生活，享受教育，這才是教育的美好姿態(tài)。

——肖培東(浙江永嘉縣教師發(fā)展中心)

14、你必須有健康的體魄和心靈，你必須**堅持、堅定信念。

當你不知道這條職業(yè)生涯的路還有多遠多難時，你需要靠信念堅持走下去，走到底，路就寬了。

——劉莎莎(特教老師)

15、做一名學生喜愛的老師，不需要多大的技巧，關(guān)鍵是態(tài)度!

千萬不要以為一名老師遷就學生就會贏得學生的喜愛，恰恰錯了。學生最喜愛的老師，都是“非常有正義感”的老師。

——趙桂霞(濰坊市特級校長)

16、教師的深度幸福，一定是在和孩子們的深度交往中產(chǎn)生的。

只有當了班主任，才可能擁有這種“深度交往”。一個熱愛班主任**的人，她想老也老不了。形象老了，心靈也老不了。

——王君(全國中語優(yōu)秀教師)

17、教育無他，唯念茲在茲。

老師個人的力量總是有限的，但我們只要知道目標和方向，和孩子一起朝前走去，孩子會遠遠超過我們。

——常麗華(北京亦莊實驗小學)

18、這個**固然十分繁雜，我們所處的又是這樣一個充滿繁難的教育環(huán)境，但這并不意味著一個教師的生活就只能充斥著教育。

——閆學(杭州市建新小學/新華實驗小學校長)

19、讀書、寫作、種花、旅游、撿石頭，有些看似與教育沒有關(guān)系的事情，卻都可能而且應該是教育的元素。

一個多元的教師，一個興趣廣泛的教師，一個熱愛生活的教師，才能真正喚起孩子們熱愛生活的情趣，才會形成孩子們多元的價值觀念。

——郭學萍(南京市鼓樓區(qū)第二實驗小學副校長)

20、體制內(nèi)的人，要保持隨時離開體制的能力。

這句話不是讓你隨時離開體制，而是讓你在安穩(wěn)的生活下不懈怠，依舊努力進步。

——張玉石(廣東實驗學校南海學校)

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