2018年11月22日和11月29日，上海燎原雙語學校國際部挑選了兩個年級四個班的60名同學作為試點分別進行了試驗測評。學生們使用生涯信息系統在線回答問題，完成霍蘭德興趣測評和學職群兩個測評，并查看在線即時生成的二維評估報告來初步了解自己的職業興趣和所匹配的職業。

上海燎原雙語學校

測評現場同學們很感興趣，認真地完成了所有問題，并且和“生涯體系”負責老師Jennifer一直聊哪些很符合自己，哪些不是很符合，哪些職業自己很喜歡，哪些還不是很確定。9年級的同學們還讓老師來解釋某些職業具體是做什么的。學生們對自己的未來職業規劃表現出了非常大的熱情和好奇心。

11年級的同學通過測評更加確認了自己要讀什么專業和未來從事什么職業的決心。這對他她們即將進入CIC就讀12年級并開始大學申請有著非常重要的參考價值。

對于9年級和10年級的學生們來說，在低年級進行測評，有利于建立目標，關注學術發展，同時按照測評規律，當他們升入上一個年級后，再進行同類測評的專業版本，來進一步確定自己的職業興趣的穩定性，更有利于他她們早些確立未來目標，并在燎原參加相應的選修課和社會活動，來豐富自己的大學申請經歷。

生涯信息系統生成的評估報告將開放給學生處、升學指導辦公室和班主任進行查看;學生家長和學生本人可以通過自己的帳戶隨時查看和下載自己的報告。

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