教育國際化背景下中國雙語教師的歷史使命和責任

上海燎原國際高中 校長 荊洪光

中國教育國際化已成趨勢，這有利于中國高中借鑒國際課程優勢，提升課程改革質量。也是中國教育適應國內學生多樣化需求的必然發展趨勢。然而，中國教育國際化的過程充滿坎坷和迷茫，經歷了全盤西化、課程疊加和課程融合等不同的階段，在師資配備和管理模式上也莫衷一是。筆者受邀出席了長春師范大學主辦的首屆全國雙語教師網絡聯盟成立大會，并發表了關于中國雙語教師在教育國際化背景下的歷史使命和職責的講話，闡明了中國雙語教師所應承擔起的神圣使命。

一、傳道，授業，解惑

首先，從教育的基本功能上講，雙語教師有著外籍專家不可比擬的優勢。教育是要“傳道授業解惑”的。而我們首先要明白，“道”乃是教育的根本。當前的很多國際教育，甚至是國內的傳統教育，沒有沉靜下來潛心“傳道”的心境，而是急功近利，浮躁功利地忙于“授業”。結果本末倒置，培養了一批批技工勞動力。而想要扭轉此局面，單純期望引進外國專家是無論如何也解決不了問題的。中國老師在傳道和解惑層面上需要發揮更加凸顯的作用。

二、汲取孔子的智慧

其次，“中學為體，西學為用”是教育發展的趨勢。西方教育帶給我們獨立、尊重、自由、民主、科學、平等和博愛精神，幫助學生通曉活在當下的游戲規則。而中國文化中的儒釋道精神強調天人合一、道法自然、求同尊異、大氣*容。符合宇宙趨向和諧和平的趨勢，其科學邏輯將在未來教育中起到主導作用。正如1972年，英國當代著名歷史學家湯因比在與日本著名學者池田大作的對話中說：“要解決二十一世紀的社會問題，唯有中國的孔孟學說和大乘佛法。”1988年，諾貝爾物理獎獲得者漢內斯·阿爾文在巴黎諾貝爾獲獎者國際會議上說：“如果人類要在21世紀生存下去，必須回頭25個世紀以前，去汲取孔子的智慧。”這些都說明，中國雙語老師將在未來教育中發揮至關重要的作用，我們自己決不可妄自菲薄。

三、自力更生 | 挖掘內力

第三、融合東西方教育精髓已成為中國教育國際化的共識。既如此，中國文化的精髓靠誰去提煉、整理并融合到國際教育中去?顯然國外專家做不了。自力更生，挖掘內力，提升我們雙語教師的東方文化的涵養，必將最終是我們的學生受益。

四、把中國文化的色彩帶給世界

第四、筆者認為，民族的才是世界的。國際化代表著不同文化的交融互補，從而使世界更加多彩多姿。國際化不是西方化，更不是美國化。他們有好的東西，我們一定要以開放的、謙卑的心胸去學習，但卻決不可因此否定我們的母語文化。一個民族一旦因為崇拜別人就否定自我，他失去的也將是自我，世界文化中也會憾失一種文化。把中國文化的色彩帶給世界文化，為其添彩的重任，非雙語**者莫屬。

五、培德，塑情，育知

第五、教育的核心在于培德，其次則為塑情，最后才是育知。而目前過度的“成功教育”，是否能真正讓孩子幸福?這其實需要家長和學校共同關注。正如王厥軒老師指出：“中國學生基本知識和基本技能都打得很扎實，但卻存在明顯的三個不足，一是知識面很窄，二是缺乏自己可以支配的時間和空間，三是默會知識明顯欠缺，如好奇心、求知欲、自信心、積極的情感體驗、社會責任感、使命感等情感領域的默會知識明顯不足。而所有這些，恰恰是支撐人的精神、靈活和動力所在。” 樹立爭取的價值觀和人生觀是美中教育關注的核心。通過挖掘中國文化天人合一、道法自然之精髓，培養孩子們求同尊異、大氣、中庸和*容的世界觀;通過引進美國教育，鼓勵孩子們追求獨立、尊重、自由、民主、平等和博愛精神。方可彌補中國教育在“德”和“情”方面的缺失。國際教育領域，雙語教師在“培德”和“塑情”方面是誰也無法替代的。

六、學校教育≠語言培訓

第六、國際教育中，思想重于語言。但現實卻是，很多學校把語言學校作為學校教育的重心甚至全部，使學校教育淪為語言培訓。英語教學也就成了變相的英語培訓。真實的語言能力，沒有足夠的積累就沒有真實的提高。拔苗助長的短期培訓，滿足了家長和孩子的心理需要，不一定就有真實效果;即使有了一點應試效果，也不會真正提升孩子的語言能力。所以學習英語要有踏實的積累，沒有捷徑。學校教育也不應該使語言成為思想習得的障礙，在此背景下，如何既習得語言，又習得思想和知識，雙語老師自然成為此使命的履行者。

七、優質教育平民化

第七、中國教育國際化和國際教育本土化漸已成為業內的共識。其實無論是什么化，無非是希望教育優質化。而當前優質化的教育卻因為高額的教育成本無法普及。優質化就意味著國際化、小班化，也意味著時間的拉長和深度的延伸甚至是立體化。而如何使優質教育平民化則成為未來擺在中國教育者面前的一個不可忽視的課題。而解決這個課題的鑰匙，離開中國雙語教師則無處尋覓。

八、發揮自身優勢，助力中國教育

綜上，教育國際化背景下，中國的思想家、教育家、辦學者、管理者和雙語教師都需要從各自層面上思考我們自身的價值和夢想。把中國教育優質化作為我們自己的教育夢想，并敢于擔當，敢于創新，發揮自身優勢，助力中國教育，為中國夢的實現添彩。

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