上海燎原國際學(xué)校教育理念介紹

教育的核心是培德，育情其次，然后獲知;

融合中西文化精髓，踐行教育優(yōu)質(zhì)化之路;

平衡低、高層思維，全面發(fā)展，突出個性。

1、德情知：

教育的核心是培德。樹立正確的價值觀和人生觀是學(xué)校關(guān)注的核心。通過挖掘中國國學(xué)精髓，注重蒙以養(yǎng)正，培養(yǎng)孩子們求同尊異、大氣*容的品質(zhì);通過引進(jìn)美國的品格**項目(Character First Program)，鼓勵孩子們追求獨(dú)立、尊重、自由、民主、平等和博愛精神。

教育的重點(diǎn)是育情：學(xué)生具德之外，還需提升體現(xiàn)見識和修養(yǎng)的默會知識。即人文素養(yǎng)、好奇心、求知欲、自信心、積極的情感體驗、社會責(zé)任感、使命感等情感領(lǐng)域的素質(zhì)。這些是支撐精神和意識的動力所在。學(xué)校把教育主攻方向放在情感領(lǐng)域，把培養(yǎng)學(xué)生的自信、自主作為自己神圣的天職。

獲知應(yīng)為最后：孩子需要習(xí)得當(dāng)下時空的游戲法則和應(yīng)對能力。我們借鑒“美國21世紀(jì)核心技能”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新技能(創(chuàng)造和革新能力、批判性思維和解決問題的能力、交流與合作能力)、信息、媒體和技術(shù)技能(信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息、通訊和技術(shù)素養(yǎng)、)和生活及職業(yè)技能(靈活性和適應(yīng)性、主動性和自主性、社交和跨文化技能、創(chuàng)造力和盡責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心)

2、融合東西：

西方優(yōu)質(zhì)教育倡導(dǎo)獨(dú)立、法制、尊重、自由、民主、平等和博愛精神，其教育教給孩子活在當(dāng)下的游戲規(guī)則。 而中國文化中的儒、道、佛家思想要

義是天人合一、道法自然、求同尊異、大氣*容。我們汲取各自凈化，倡導(dǎo)以人為本，注重身體和心靈整體健康、和諧發(fā)展的全人教育。主張教育要按照人的意識發(fā)展規(guī)律，針對意識的成長階段來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以便于人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到恰如其分地發(fā)展。

我們認(rèn)為教育的本質(zhì)是呵護(hù)并幫助孩子喚醒真實的自我。教育的功能則是根據(jù)孩子自身心理和意識發(fā)展規(guī)律，挖掘孩子與生俱來的智慧和獨(dú)特個性，協(xié)助孩子提升品行，生成智慧。

3、平衡思維：

“教學(xué)目標(biāo)多維度，教學(xué)活動多層次”。在教學(xué)活動中落實教育目標(biāo)的知識、能力、情感等維度目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計中不局限于基礎(chǔ)知識的記憶、理解和應(yīng)用，更要求教師設(shè)計活動，訓(xùn)練學(xué)生分析...

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