上海燎原雙語學校英文部高中的科學展已經成為了燎原的常規活動。今年的科學展于2019年6月6日周四下午1:00在7號樓賓館2樓的大禮堂舉行。

學校的每一個學生都參與了這次科學展，每個班級都是小組**，通常是2-4人一組。每個小組都需要準備一張圖文并茂的海報，并通過實驗報告的方式來解釋他們的項目。海報由幾部分組成：標題、提出問題、分析問題、調查背景、實驗設計、實驗結果、結果討論以及最后的結論。

上海燎原雙語學校英文部科學展

在選題方面，一些小組會選擇做物理、化學或者生物實驗;還有很多小組更喜歡就心理學或社會學的話題展開調查。

比如，有一組學生考察了噪音是如何影響我們的記憶力和注意力的他們隨機挑選了5個人，其中3個學生、2個成人，然后給他們一組單詞記憶，20秒后看遺忘情況;在相同的其它條件下，播放背景音樂并調節大小，看背景音樂的高低對記憶力的影響。最后得出結論：要想提高短期記憶的有效性，我們必須降低噪音。

再比如，學生考察了是否存在“新手的好運氣”現象。“新手的好運氣”現象通常在體育比賽、游戲、賭博中出現。他們選擇了兩種游戲：UNO和扔飛鏢，一部分學生和老師參與了這兩個游戲。最后這組學生發現：“新手的好運氣”現象百分比較低，但體育類游戲的“新手的好運氣”比例通常比牌類游戲要高。所有的這些調查和研究都需要學生們的分工協作，并且，在制作海報的過程中，學生們要充分利用圖片、繪畫、表格、柱狀圖和統計學知識去表現或者分析他們的數據和調查結果。學生們在這整個過程中體會了“發現問題、提出問題、分析問題和解決問題”的科學探究精神。

上海燎原雙語學校英文部科學展現場

在現場，學生們為老師們解釋了他們制作的海報，有些小組除了海報，還準備了視頻和其它形式的展示，同時學生們也表示從其他同學那里學到了很多。

一下午的科學展在學生們的不舍中結束了，后續科學組評選出了每個年級中具有 “科學精神”的三張海報，并為獲獎學生頒獎。

上海燎原雙語學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。