音樂對于孩子，像是一位親密的朋友，在生活的各個場景陪伴著自己。孩子對音樂的興趣從嬰兒時期就已經開始，小小的他們聽到快樂的音樂時會搖頭晃腦、手舞足蹈，聽到悲傷的音樂會低落、若有所思。音樂既是藝術也是一種語言，講述著許多精彩的故事也表達了豐沛的情感。

上海常青藤學校

走進《理發師的故事》

這一周上海常青藤學校托班的小朋友們和老師一起通過音樂，走進了《理發師的故事》。

美妙的工具交響樂

理發店的工具真不少呢，吹風機、剪刀、電推子、毛巾、洗發精。這些東西都是怎么用的?用的時候有什么聲音?又會是什么樣的節奏呢?一個個好奇的寶寶躍躍欲試，都想變成小小理發師。

韻律下的模仿

孩子們有節奏地重復著理發過程中的聲音，這種簡單規律的節奏很好模仿也便于掌握。而這些節奏里的音符持續時間有長有短，孩子們認真地觀察、仔細地傾聽，一遍遍情不自禁地跟著音樂模仿了起來。

以故事化和游戲化的方式開展音樂活動是常青藤托育音樂課程的一大特色。除了節拍節奏，音色、音高、樂段、曲式等等音樂知識都是通過有趣的故事和情節來體現。因為音樂不光傳遞了樂理知識，也融合了社會文化、風格韻味、思維想象等很多其他信息和能力。比起唱歌和彈琴，對于音樂的欣賞和感悟能力更是孩子受用一生的寶貴財富。

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