2021年起上海750分制中考新政已備受滬上家長矚目——除了語數(shù)外三門主科150分值的地位仍然不可撼動之外，30分的體育新增了4分鐘耐力短繩、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球和武術(shù)，并或?qū)⒚烙{入中考范圍。

在中考改革的指揮棒下，有這樣一批特別的學(xué)生家長群體，也深深陷入了升學(xué)規(guī)劃的焦慮中——那就是港澳籍孩子家長。

K12規(guī)劃：怎樣的升學(xué)規(guī)劃才適合港澳籍孩子

顯然，選擇體制內(nèi)學(xué)校使得這批孩子儼然失去了籍貫優(yōu)勢，而選擇國際學(xué)校，僅僅難度不斷攀升的新時(shí)代大語文教育就已成為這些孩子的“軟肋”。

在疫情沖擊下變幻莫測的國際形勢中，如何讓這些港澳籍孩子在幼小階段“兩條腿走路”、以便今后更有選擇權(quán)地去面對“去”與“留”的問題?如何讓他們避開“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的應(yīng)試之路、同時(shí)也浸潤在“五育并舉”的教育環(huán)境下?

針對這樣的港澳籍孩子群體，不得不說，我們更渴望也更需要這樣一種教育——

既能讓孩子習(xí)得中國當(dāng)?shù)匚幕瑁帜茉谥形魅诤系沫h(huán)境下?lián)碛谐錾目缥幕浑H能力;

既能培養(yǎng)孩子自主自律的學(xué)習(xí)能力，又注重孩子的探索實(shí)踐和品格教育、更早地適應(yīng)未來國際競爭與挑戰(zhàn);

既能幫助孩子夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、順利優(yōu)質(zhì)升學(xué)，又能提升孩子的綜合素質(zhì)和全球化視野。

答案在于，唯有具備雙軌制雙通道的辦學(xué)理念，才能使孩子在未來擁有更多自主選擇升學(xué)通道的能力!

常青藤托育/幼兒園二期課改+IB理念：本土文化扎根 & 西式文化浸潤

港澳籍孩子學(xué)前教育面臨的**問題，是中國本土文化與西方文化的融合、以及幼升小的規(guī)劃。父母既希望港澳寶寶可以與本土文化不脫節(jié)、又能充分理解和沉浸于西方文化之中，在幼升小問題上又不至糾結(jié)于公辦學(xué)校和國際學(xué)校的選擇。

基于此種需求，常青藤托育園/幼兒園高品質(zhì)的二期課改 + IB PYP課程，正符合了港澳籍寶寶的需求。

秉持“讓每個(gè)生命都精彩”的初心和理念，常青藤為1-6歲幼兒提供高質(zhì)量的中西融合教育，支持幼兒在語言、健康、思維、社交等各方面的全面發(fā)展。以上海市的二期課改課程為總綱，融合IB PYP課程，常青藤托育園、幼兒園致力于培養(yǎng)既具備中國文化根基又具有全球視野的孩子，雙語主題式融合探究課程，這樣的教學(xué)理念，恰恰符合了港澳籍寶寶家庭對學(xué)齡前教育的期待——既能做好與體制內(nèi)小學(xué)課程的幼小銜接，又能從小讓孩子浸潤在多文化文語言的融合環(huán)境中，為成為具有挑戰(zhàn)精神真正的終身學(xué)習(xí)者和樂于創(chuàng)新充滿活力的未來英才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

例如在幼兒園的雙語探究課程中的“我們是誰/Who We Are”主題，常青藤幼兒園的老師會巧妙的利用照鏡子的方式，激發(fā)孩子們思考“看著鏡子里的自己，你有哪些問題想說呢?”，并鼓勵(lì)孩子們通過翻閱、調(diào)查、獨(dú)立思考和集體討論，將整個(gè)活動的發(fā)言權(quán)和主動權(quán)交還給孩子自身。

也正因此，孩子們提出會千奇百怪的問題，如“小朋友的名字為什么不一樣?”“我們每個(gè)人喜歡穿的衣服怎么不一樣?”，孩子們會迫不及待地發(fā)表自己的想法，這個(gè)過程中他們**了如何思考、分析、辨別，聯(lián)想、尋找答案及用語言組織表達(dá)，并被鼓勵(lì)以采訪的形式互相提問和交流。

這是幼兒園課堂中的簡單一例，卻折射出了常青藤幼兒園以IB&PYP課程為特色、幫助幼兒掌握基本知識和技能，形成對重要概念的理解和積極態(tài)度教育理念，使得從常青藤幼兒園走出港澳籍孩子既帶有國內(nèi)大環(huán)境下基礎(chǔ)教育的鮮明優(yōu)勢，同時(shí)具有與西方教育相和諧的獨(dú)立思考力、批判性思維、足夠的語言能力和放眼看世界的格局。

常青藤小學(xué)：二期課改 + 博雅課程

夯實(shí)基礎(chǔ) 、豐富拓展 雙軌制讓公辦民辦擇校不再糾結(jié)

進(jìn)入幼升小階段，港澳籍孩子上學(xué)受到學(xué)區(qū)、戶籍、和未來升學(xué)途徑差異等因素的影響，最讓家長糾結(jié)的問題莫過于選擇哪一類學(xué)校。雖說港澳籍孩子按政策可以就近入讀公辦學(xué)校，但學(xué)校教授的內(nèi)地課程顯然不能塑造和突出孩子的英文優(yōu)勢，與孩子的未來升學(xué)規(guī)劃也無法完全吻合;而如果選擇了國際課程，語文的學(xué)習(xí)與本土文化教育又成了家長們的心頭之痛。

常青藤小學(xué)雙軌制雙通道多元融合的課程特色，以上海市二期課改課標(biāo)為總綱，融合博雅課程的先進(jìn)教育理念，由中外教育顧問、專家精心設(shè)計(jì)。現(xiàn)階段重點(diǎn)表現(xiàn)為浸潤式英文課程與上海牛津英語教材的結(jié)合，以及跨學(xué)科項(xiàng)目制課程建設(shè)。通過打造學(xué)生英文作為第二語言的聽說讀寫能力，以及市教委積極推行的項(xiàng)目制課程的融合，培養(yǎng)學(xué)生兼具中西文化、體制內(nèi)外“兩條腿走路”能力——真正夯實(shí)基礎(chǔ)性課程，豐富拓展型課程，積極探索研究型課程，確保實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)成果”與“全人教育”的共贏。

融合高中部：英美雙申+亞洲留學(xué)(日本新加坡香港)+雙軌制藝術(shù)高中課程

直達(dá)國內(nèi)名校的優(yōu)勢凸顯

而針對港澳籍孩子的高中及大學(xué)升學(xué)走向，常青藤融合高中部英美雙申+亞洲留學(xué)(日本新加坡香港)+雙軌制藝術(shù)高中課程突顯了優(yōu)勢。

常青藤融合高中部DSE課程不但能幫助港澳籍孩子直接申請世界及香港、新加坡地區(qū)的名校，根據(jù)教育部公布《2021年內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生辦法》，港澳籍孩子還可以通過DSE考試申請中國大陸名校!

DSE升學(xué)本身就具備知識點(diǎn)與國內(nèi)高中高度重合、課程難度較其它留學(xué)課程相對較低、成績?nèi)蛘J(rèn)可、中文簡體作答沒有語言障礙，可謂是更加符合中國學(xué)生語境和思維，是港澳籍孩子通往香港知名院校的比較不錯(cuò)途徑。

港澳籍學(xué)生：通過DSE報(bào)考內(nèi)地高校的優(yōu)勢

可報(bào)考院校增多

截止去年，已有3900余名HKDSE(香港高考)考生申請到中國大陸讀大學(xué)，占全香港考生人數(shù)的7.58%，刷新了近九年的記錄，總?cè)藬?shù)比2019年增長了13.7%。

教育部最新公布的《2021年內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生辦法》中指出：2021年，港籍DSE考生可報(bào)讀的內(nèi)地大學(xué)由122所增至127所，*含東北師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué)等五所大學(xué)。

持有香港永久性居民身份證或非永久性身份證、港澳居民來往內(nèi)地通行證或港澳居民居住證，同時(shí)需要符合參加當(dāng)年香港中學(xué)文憑考試(HKDSE)條件的學(xué)生，均可通過參加DSE考試申請上表中的高校。

從參考科目來看，DSE報(bào)考內(nèi)地學(xué)院多數(shù)院校都是看中英數(shù)通四門主科，從今年公布的數(shù)據(jù)及錄取分?jǐn)?shù)情況來看，清北復(fù)交等知名院校都將參考六門科目(四門主科加兩門選修)。

教育部政策傾斜

目前國家教育部支持港生往灣區(qū)升學(xué)的政策，概括有以下五大點(diǎn)：

加大力度招收香港中學(xué)文憑試學(xué)生

完善香港青年學(xué)生在內(nèi)地實(shí)習(xí)**服務(wù)保障

推動港澳中小學(xué)生在內(nèi)地就學(xué)

優(yōu)化海外學(xué)歷認(rèn)證**

支持香港高校在內(nèi)地開展合作辦學(xué)

上海、廣東高校熱度更高

一直以來，上海、廣東高校較為熱門，主要由于當(dāng)?shù)氐牡鼐墐?yōu)勢，并且暨南大學(xué)華僑大學(xué)等院校招收的港籍學(xué)生名額更多，對港澳臺生友好(暨南大學(xué)共招收400名DSE學(xué)生，且基本所有專業(yè)都對港籍學(xué)生開放申請)，上海因?yàn)楦鞔蠊k學(xué)校國際部有相當(dāng)數(shù)量的港澳籍學(xué)生。

部分985院校收分低

北京上海等地院校的DSE收分相對較高，但是部分省份知名的985院校收分卻較低，如湖南大學(xué)工商管理學(xué)院比較低收分僅為11分;華中科技大學(xué)比較低專業(yè)錄取線也僅為13分。所以除了要關(guān)注專業(yè)及錄取人數(shù)，院校地理位置的選擇也十分重要。

為什么常青藤DSE課程是更優(yōu)選擇

更可靠的證明——升學(xué)成果

常青藤學(xué)校歷屆學(xué)生的海外大學(xué)申請去向都非常可喜，截止到2020年3月學(xué)校畢業(yè)生累計(jì)獲得來自美國、英國、加拿大、澳大利亞、香港、日本、西班牙等10余個(gè)國家和地區(qū)世界名校的錄取，近年成功申請美國西北大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)、普渡大學(xué)、英國杜倫大學(xué)等的優(yōu)秀畢業(yè)生層出不窮，未來，我們也有信心將更多的學(xué)生帶入他們夢想的海外名校。

更優(yōu)質(zhì)的資源——師資與經(jīng)驗(yàn)

我們的AP/A Level/DSE學(xué)部師生比為1:4，外籍教師占到一半以上，均來自于世界名校，*括華盛頓大學(xué)、加州伯克利、紐約大學(xué)等。60%以上的中教具有海外留學(xué)背景。

我們的教師團(tuán)隊(duì)兼?zhèn)渖詈竦膶W(xué)術(shù)背景與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但能給學(xué)生帶來學(xué)業(yè)和學(xué)校申請上的有力指導(dǎo)，還能為學(xué)生營造和諧有序的成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全方位多元化發(fā)展。

更系統(tǒng)的規(guī)劃——DSE課程設(shè)計(jì)

在常青藤，專業(yè)的DSE教學(xué)、優(yōu)質(zhì)的課程指導(dǎo)，針對新加坡、香港、澳門的DSE課程，覆蓋了數(shù)學(xué)、語文、通識教育和英文4項(xiàng)必修課，同時(shí)提供物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、藝術(shù)等選修課。

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更多元化升學(xué)選擇——融合課程貫通英美亞洲名校

· 對標(biāo)香港，快速適應(yīng)DSE課程學(xué);

· 中外教聯(lián)合，銜接香港教育模式;

· 指導(dǎo)老師具備豐富而專業(yè)申請指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);

· 一站式服務(wù)，合理規(guī)劃升學(xué)路徑。

綜上可以看到，常青藤幼兒園、小學(xué)秉持的雙軌制雙通道雙語教學(xué)，以及融合高中部有針對性的DSE課程設(shè)置，無論是從核心品格素養(yǎng)的提升、學(xué)習(xí)生涯適應(yīng)力，還是與世界格局的接軌，都給予了港澳籍孩子更充分的升學(xué)優(yōu)勢，真正把未來交在了他們自己手中。

Q & A關(guān)于DSE考試問答

Q:什么是DSE(香港中文考試)?

A:香港中學(xué)文憑試，俗稱“香港高考DSE”，它是香港考試及評核局(考評局)主辦的公開考試之一，考生最終可以通過該考試報(bào)讀中國香港和內(nèi)地，以及海外等世界名校。

2012年開始，香港高考DSE允許內(nèi)地籍考生報(bào)名參加，統(tǒng)一考卷，它也是全球唯一一個(gè)可以用中文答卷的國際考試，最終成績可以升讀香港以及海外的世界前100名校，香港籍學(xué)生還可以免試招生入讀內(nèi)地211、985知名大學(xué)。

Q:從小在內(nèi)地長大的港寶，沒學(xué)過DSE課程，該如何準(zhǔn)備?

A:因?yàn)镈SE跟內(nèi)地普高體系的課程是有60%~70%的相似度，除了英文科，其他科目都相對簡單些，所以港寶在內(nèi)地生活，只要把普高課程的基礎(chǔ)打扎實(shí)，再加強(qiáng)英文的學(xué)習(xí)，在最后一年或兩年的時(shí)間銜接回DSE課程學(xué)習(xí)及考試，基本問題不大。

Q:英文要考多少分才符合名校本科升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)呢?

A:DSE英文7分滿分，比較低需要考到及格分3分就達(dá)標(biāo)比較低本科入學(xué)門檻，DSE英文3分類比雅思大概在6～6.5分左右，所以如能在高二(中五)階段可以考到雅思6.5分的成績是比較好的，銜接DSE課程學(xué)習(xí)的時(shí)間也會相對比較輕松。

Q:沒有在普高體系下學(xué)習(xí)而一直學(xué)習(xí)國際課程的港寶未來想轉(zhuǎn)DSE課程，能銜接嗎?

A:要先明確一個(gè)問題，就是孩子未來的升學(xué)方向是哪里，因?yàn)槊總€(gè)體系的國際課程，主要的升學(xué)方向都不一樣，但如果有香港身份的學(xué)生或者未來的升學(xué)方向主要以香港的名校為主，香港文憑試DSE課程就是優(yōu)選;

本身DSE文憑試就屬于香港身份學(xué)生的“高考”，可以享受**和國家很多優(yōu)惠政策;

升讀香港的名校，優(yōu)選也是DSE，因?yàn)橄愀鄣拇髮W(xué)也會優(yōu)先考慮自己地區(qū)考試的學(xué)生，因?yàn)榇蠹业男睦矶加幸粭U秤，知道DSE學(xué)生們成績考出來的分?jǐn)?shù)真正水平在哪，其他國際成績還是相對參考標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，所以錄取分?jǐn)?shù)要求會更高些。

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