小學生英語聽力應該怎么培養？有什么方法能讓孩子在家也能學習？下面上海燎原國際小學小編就為大家收集整理了一些幾招在家能用的小學英語聽力技巧學習方法，可供大家參考：

小學低年級

小學低年級階段的聽力練習題型，以場景聽力輸出為主，單詞句子輸出為輔。場景聽力輸出要求孩子聽到一個場景，選出正確的圖片。這個階段，需要孩子能夠細心觀察到每個場景的不同, 理解每個場景描述的是什么。或者聽到一個場景，將所聽到的場景畫出來。家長要以提高孩子對英語聽力的興趣為主，幫助孩子從聽力口語游戲互動到書本練習的順利過度。家長可以通過孩子感興趣的話題，并配上英語卡片幫孩子復習鞏固，在此推薦兩個適合小學低年級學生的親子游戲。

1、卡片游戲

家長找到一些英語卡片，將其分成動物、食物、水果、運動等類別。爸爸媽媽其中一人做裁判(A)，另一個人來回答裁判所提的問題 (B)。A將其中一個類別，比如將運動類的卡片給孩子，詢問B， “What's your favorite sport?” (你最喜歡的是什么?)孩子聽到B的回答后，馬上將B所喜歡的運動卡片拿出來，并且說 “His/Her favorite sport is ...” 最后，將所練習的單詞和句子寫下來。

2、你說我畫

兩個孩子或家長和孩子(A和B)一起來玩這個游戲。每次定一個主題，比如動物。A在紙上寫下幾個關于這個動物的英語描述，寫得越詳細越好，*括動物的大小、顏色、身體特征(是否有尾巴、耳朵、花紋等)，寫完后A讀出這些內容，B邊聽邊畫，畫得越詳細越好，比較好能夠將所有的細節都畫出來。

通過這樣一個趣味游戲，提高孩子聽力水平與理解能力。

小學高年級

小學高年級孩子的聽力練習題型以長句子輸出和應試為主。這個階段要求孩子聽到一段話，能夠從3-4個選項中選出符合或不符合這段話大意的一個選項，有時需要邊聽邊寫下整句，尤其是句子關鍵詞和表達轉折、遞進、并列等邏輯關系的連詞。家長需要鼓勵孩子通過抽象的速記方法幫助孩子提高聽力能力, 并盡量利用原汁原味的聽力材料。

1、預測法：

通過題干預測短文對話內容在聽力音頻播放之前的幾分鐘內，孩子需要快速閱讀題干，抓住短文主旨內容。比如下面一幅圖提供的聽力材料，要求孩子一眼就能看到"Why is the girl disappointed?”并且能夠推測出題目是要求孩子在5個場景中聽到小女孩失望的原因。

2、抓關鍵詞(名字、形容詞、動詞等實詞)和特殊疑問詞(5wh + 3h)

在聽力音頻播放之前的幾分鐘內，快速閱讀題干和選項，抓住每道題的關鍵詞，從而判斷出每題的主題，并且判斷文章是5wh(what, when, where, why, who)和3個h(how, how long, how many/how much)中的哪一類或者哪幾類問題。比如下面一幅圖提供的聽力材料，都是以"What"開頭的句子，但是每道題的主題都不同。例如第二題，通過實詞"lunch"，判斷出是講食物的。第三題，通過實詞"present, tablet"等，判斷出是電子產品類的禮物。忽略選項中相同的成分，比如第四題提干中"He was"，直接抓住實詞"watching, playing, eating"。

3、排除法

在聽力音頻播放之前的幾分鐘內，快速閱讀題干和選項，查看選項中是否有不符合常理的邏輯關系，首先排除。

比如下面一幅圖提供的聽力材料，第三題第三個選項"She likes it because it’s noisy."這個選項是不符合常理的，可以先排除掉，在做題的時候，可以關鍵聽前兩個選項。

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