上海燎原國際高中 做真正的教育

一、何謂真正的教育

教育可以塑造人，亦可毀滅人。教育**者須常常提醒自己：不可毀滅人，力保不誤人，爭取塑造人。而教育又是一個復雜的系統，作為教育個體的教師需要殫精竭慮，鞠躬盡瘁，誨人不倦。

上海燎原國際學校教師團隊

而一個社會的教育目標、教育方針、教育體制卻在更高層面上，以更強的影響力決定著被教育者未來的成功與否。所以教育部門的高層決策者需要更謹慎、理智、智慧、勇敢地審視教育問題，需要更深入地思考一個非常簡單，卻又極為關鍵的問題：“什么才是真正的教育?”這個問題會引發我們對更多問題的思考，也決定著諸多教育政策的決策。

二、教育的培養目標

對這個問題的正確回答需要有自我否定的勇氣和放眼未來的智慧，需要跳出固有的思維模式，需要具備更長遠的視野。

上海燎原國際高中G11-3學生合影

作為一名普通教師，我不敢輕率定義真正的教育，但對教育的培養目標我可以有我自己的見解。我認為：

1. 我們的學生首先應該是快樂的，快樂地探索自己感興趣的領域，快樂地享受自己的無邪童年，快樂地暢想世界未來，快樂地抒發內心的自我。

2. 我們的學生應該是勇敢的。勇敢地質疑權威，勇敢地挑戰自我。

3. 我們的學生應該是高雅的。高雅地舉止和言談，高雅地生活和奮斗。

4. 我們的學生應該是健康的。健康的體魄、健康地心理、健康的文化，共同塑造一個個健康的生命。

5. 我們的學生的發展必須是全面的。不僅要有突出的學業表現，更要有勤奮好學、鍥而不舍的學習態度;學生需要有良好的思想品質，還要具備奉獻社會的意識;學生的內心要堅強而智慧，心靈要勇敢且剛毅，外表要優雅又灑脫;學生還必須是有思想的，懂得辯證，懂得思考，善于表達，勇于質疑。

總之，考試不能成為學生時代的全部，學習之外，學生需要有自己的生活和體驗，需要有自己的探索和領悟，需要有自己的嘗試和創造。

知名大學也不要成為孩子們唯一的奮斗目標，他們需要有更長遠和切合實際的人生規劃。

父母可以指導孩子選擇，但絕不可代替孩子安排未來之路。青春是孩子自己的，做主的應該是青春的主人。

上海燎原雙語學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。