我是上海燎原雙語學校校長荊洪光，我們今天將談論在新起點踐行生命教育這個話題，之所以想談這樣一個話題，是因為我在國際教育領域做了十幾年，從未停止過思考一個問題：“中國學生將在全球化背景下成為什么樣的世界公民?”

作為師者，我不得不日夜思考，年年實踐，因為中國孩子正面臨十分尷尬的處境。在家長、學校和社會的共同作用力下，很多孩子變得狹隘自私、缺乏責任感和感恩精神、人文素養缺失，做事急功近利，好高騖遠，少了很多擔當和勇氣，“少年心事當拿云”的凌云壯志已遠離他們而去。“為中華之崛起而讀書”的夢想已經快成了笑話。崇尚“德行”、“禮儀”、“恭敬心”的思想似乎成了“怪物”。

可喜的是，面對這樣的境況，教育界同仁、有志之士，不僅自力更生，從中國傳統文化中汲取智慧，更謙卑開放，如饑似渴地向外學習。然而，這并不是一條坦途大道，國內同行在磕磕絆絆中無畏前進，期間經歷了曲折坎坷，很多學校把一個個考試項目當成了教育項目，做成了“洋高考的奴隸”，甚至退化成語言培訓機構。更多學校不加研究，把國際教育做成了中西課程的簡單相加或全盤西化。

當然，我們也欣喜地看到中國國際教育已經從出國留學發展到留學教育，甚至是優質教育，從簡單地把孩子送出去，發展到送得好，學得好，甚至回歸教育本質，利用國際優質教育資源，并挖掘本民族智慧，促進國民教育優質化。

燎原雙語學校國際項目也是秉承這樣的原則。我們認為：任何事物的發展都有其自身規律。有人逃避，卻失去了金子。我們不敢妄想取代中國教育，因為這里是孕育中國智慧的土壤。但若能彌補其不足，助力其優質化，就是獻給孩子**的福祉了。中國文化中的儒、釋、道思想要義是天人合一、道法自然、求同尊異、大氣*容，具有大智慧。也代表著宇宙和平、和諧、融合的發展方向。與此同時，我們也認識到了西方優質教育倡導獨立、法制、尊重、自由、民主、平等和博愛精神，教給孩子活在當下的游戲規則。其語言、科學、人文統計等課程以及現代的方法論、實驗精神和實踐活動等都值得我們借鑒學習。融東西教育精髓于燎原，是燎原幾代教育者奮斗不止，鍥而不舍的動力源泉。

尤其是做國際教育，我們更認識到，很多孩子選擇了國際課程后，就希望自己脫離中國，遠離中國文化。甚至有些孩子都不愿意承認自己的國人身份。作為老師，我們認為，只有民族的才是世界的。我們要在各個年級加強中華民族傳統文化的教育，增強孩子們的民族自豪感和使命感，讓孩子們未來在世界舞臺上，都可以成為民族文化的代言人。

為此，燎原國際課程中心為孩子們準備了一整套“中國智慧課程”，因為我們堅信：教育內容中英語不是全部，更重要的是對孩子一生幸福產生巨大影響的大思想和大智慧。孩子們不僅僅要培養賢善人格和人文素養，更要繼承中國思想和中國哲學，并**在國際視野中欣賞和運用中國智慧。

燎原教育的一大特色就是“做實品格教育”。首先，我們認為：一所學校如果搞混了品格、情商和知識三者之間的關系，那就不可能辦成一所好學校。我們認為，品格教育是基石，奠定孩子發展方向，決定孩子一生幸福。而情商則是確保孩子們乘風破浪、披荊斬棘的法寶。只要這兩項做好了，獲取知識其實是一個自然的結果。

之所以說“做實”，那是因為我們的品格教育不是假、大、空的空唱，而是通過課程和活動落實到每個孩子心里。在燎原，我們的品格塑造項目會引導孩子們處理好五個關系：

一 個人素養：*括勤奮、節約、謙卑、誠實、勇氣、堅持、正義、感恩和成長。

二 與他人相處：*括大愛、尊重、禮貌、真誠、接受和*容。

三 與團隊相處：*括友愛、忠誠、使命、平等、公正和尊重。

四 與自然相處：*括和諧、呵護、欣賞、珍愛、敬畏和天人合一。

五 與自己相處：*括平和、自愛、內省、自律、自立和自強。

最后，讓我們一起重溫我們的教育使命：為孩子未來幸福奠基，伴孩子探究生命的實義。上海燎原雙語學校回歸教育本質，喚醒孩子真實自我，尊重孩子個性規律，挖掘孩子本俱潛能，協助孩子提升智慧。培養“品格全面、知識豐富、能力彰顯、技能嫻熟、體魄康健、思維智慧、思想成熟和氣質高雅”的具有中國靈魂、國際視野，通曉國際規則、積極參與國際合作的國際化雙語人才。作為師者，我們陪伴學生身、心、靈健康、和諧地成長。學生在學習科學知識和生活技能的同時，提升內在品格、情商、潛能與創造力，豐富心靈情感，提升人文精神，成為精神上獨立和自由的人，最終了知生命意義，豐富生命內涵，為人類與自然的和諧發展奉獻價值。幸福教育是教育的內容及內涵,我們要關注學生全面品格，卓越學術，成熟情商，人文素養，積極心態，綜合素質和健康心理。生命教育則是教育存在的意義。我們要引導孩子敬畏自然，珍愛生命，感恩社會，*容他人，具足平和心態，獨立思想和自由信念。生命教育超越了傳統意義上的出路教育和成功教育，是教育未來發展的必然趨勢。燎原教育的所有師者愿同所有志同道合者，在新的起點踐行“生命教育”。

上海燎原雙語學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。