上海燎原雙語學(xué)校國際部借鑒優(yōu)質(zhì)國際教育資源，挖掘中國傳統(tǒng)文化和教育精髓，助力當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育課程改革。通過獨(dú)立辦學(xué)，彌補(bǔ)當(dāng)前學(xué)校教育的諸多不足，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、尊重、理解、*容、支持、開放的同頻共振環(huán)境，促進(jìn)孩子、教師、家長和社區(qū)共同成長。獲得學(xué)生和家長的一致好評(píng)，以下是來自上海燎原雙語學(xué)校國際部12年級(jí)美國班 Steven 家長的一封感謝信。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好!作為燎原**屆美國班學(xué)生家長, 在孩子拿到多份美國百強(qiáng)大學(xué)offer的此時(shí)此刻，心中充滿了喜悅和感激之情，對(duì)當(dāng)初放棄國內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校，選擇來燎原讀的決定感慨萬分。

四年前我的孩子Steven剛來燎原的時(shí)候,在老師的眼里是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，長不大的孩子。在燎原的四年，我欣喜的看到了孩子從一個(gè)懵懵懂懂的娃成長為一個(gè)快樂自信的少年!

白石中學(xué)夏令營

在這里，先說說孩子在學(xué)習(xí)上的收獲。我記得孩子剛進(jìn)燎原的時(shí)候，雖然在國內(nèi)讀的是重點(diǎn)初中，但是從一個(gè)完全中文的環(huán)境一下子跳躍到幾乎全英文授課的環(huán)境中，還是充滿了挑戰(zhàn)。剛開始孩子很興奮，整天嘰里呱啦的說英文很新奇，但是真正碰到困難的時(shí)候，是外教老師上的數(shù)學(xué)課，大量陌生的英文詞匯，加上對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的分析理解等問題統(tǒng)統(tǒng)冒了出來。孩子為此非常沮喪。孩子的班主任王強(qiáng)老師和校方領(lǐng)導(dǎo)在看到這個(gè)問題后，根據(jù)孩子們的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力對(duì)美國班孩子的數(shù)學(xué)課實(shí)施了分層教學(xué)。通過兩年的學(xué)習(xí)，可喜的看到Steven從數(shù)學(xué)不及格，不喜歡數(shù)學(xué)到現(xiàn)在不僅在SAT中，數(shù)學(xué)考了較好成績，并且喜歡上了數(shù)學(xué)。孩子的巨大改變和收獲離不開燎原老師們的辛勤付出!特別是感謝Steven的數(shù)學(xué)老師Amanda Yao,她不僅讓孩子數(shù)學(xué)成績有了質(zhì)的提高，還讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)課，Steven作為燎原首屆AP學(xué)科的受益學(xué)生將參加今年5月份美國College board 組織的全球AP 統(tǒng)計(jì)學(xué)考試。無疑，燎原的教學(xué)是成功的!

Amanda老師在進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

燎原在孩子的教學(xué)方法上是靈活多元化的，比如他們現(xiàn)在上的物理課，班主任王老師及時(shí)將外教全英文授課孩子無法消化吸收大量知識(shí)難點(diǎn)的癥狀反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校為此開會(huì)討論，并召集家長坐下來磋商，決定采用外教和中教交替授課的方式，讓孩子既可以在英文環(huán)境中學(xué)習(xí)，又能在中教老師的授課中掌握物理的學(xué)科知識(shí)，同時(shí)學(xué)校還安排了中教老師加班為孩子補(bǔ)差補(bǔ)缺，確保每個(gè)孩子都能順利通過物理學(xué)科考試!絕不放棄任何一個(gè)燎原的孩子!在這樣一群懂學(xué)生，愛學(xué)生，處處替孩子著想的老師和校方領(lǐng)導(dǎo)陪伴之下成長，我的孩子是幸福的，燎原的孩子是幸福的!

注重孩子的興趣培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展，而不是把孩子培養(yǎng)成只會(huì)讀書的“書蟲”，這點(diǎn)對(duì)孩子將來的人生發(fā)展至關(guān)重要!這也是我們選擇國際學(xué)校就讀的重要原因之一。作為燎原學(xué)生家長，很感激燎原老師和校方領(lǐng)導(dǎo)在這方面做了大量的**!過去的四年，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都安排孩子參加各項(xiàng)公益活動(dòng)，集體活動(dòng)，文藝表演，talent show ,學(xué)科競賽等等，讓孩子的各項(xiàng)潛能得到充分發(fā)揮。Steven還是校籃球隊(duì)主力之一，每次的比賽不僅培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，也鍛煉了孩子的毅力，德智體全面的成長,這也是他申請(qǐng)到美國名校不可缺少的重要因素。

籃球訓(xùn)練和比賽

在燎原的四年，校方每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織和家長，孩子三方面對(duì)面溝通的會(huì)議，不僅讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更知曉孩子在校各方面表現(xiàn)。在燎原的幾年，我的孩子是快樂的，是自信的!特別是12年級(jí)這一年的成長是有目共睹的。孩子自發(fā)的努力和對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的積極心態(tài)，使他無論是參加校外的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)還是對(duì)校內(nèi)各學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情上都保持良好的狀態(tài)，并且在12年級(jí)**學(xué)期被燎原授予比較不錯(cuò)進(jìn)步獎(jiǎng)。此處有掌聲!!!

只剩下兩個(gè)多月孩子即將從燎原畢業(yè)，進(jìn)入美國大學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)他進(jìn)入美國百強(qiáng)大學(xué)的夢(mèng)想,他的內(nèi)心對(duì)燎原的同學(xué)和老師們充滿了深深的不舍，在燎原的四年是他人生中最美好也是最重要的四年，是燎原的點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪伴他茁壯成長!借此機(jī)會(huì)對(duì)所有燎原英文部高中的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲謝謝，感謝有你們的陪伴和辛勤的付出，讓孩子在這里健康成長，夢(mèng)想成真!

此致

敬禮!

12年級(jí)美國班 Steven 家長

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