通過這幾周對于“過去”這一主題的學習，上海燎原雙語學校國際部終于到了激動人心的總結性評估周，孩子們已經摩拳擦掌，迫不及待地想要把所學內容展示出來。

孩子們自己搜集資料

在教師的指導下，孩子們收集文字和圖片資料，再通過小組合作的方式，4人一組制作時間軸。

老師指導孩子搜集資料

學生們通力合作

孩子們小組討論制定了一個他們感興趣的主題，每個孩子負責一部分內容，在家先獨立查找，細致地了解了如食物、藝術、建筑、通訊等發展歷史，到校后再組內分享和整合收集的資料。每組同學分工合作、勇于嘗試、通力合作完成了一份的時間軸。最后，孩子們需要像電視里《國家寶藏》的主持人一樣，向其他小組介紹自己的主題。這極大地鍛煉了孩子們的溝通和演講能力，孩子們也樂在其中。

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