上海燎原高中國際課程班的學生在準備和申請世界高等級大學方面享有許多優勢。我們的教師對大學入學申請有著深刻的理解，并力求在整個過程中支持學生和家庭。

這*括申請大學研究、訪問、準備申請材料、決定、定向和行程支持。我們了解所有學生都有獨特的背景、愛好、興趣以及學術和職業抱負，因此我們的升學指導系統高度個性化，以便比較好地支持學生獲得成功。

LYBS的國際課程班升學指導辦公室與學生支持服務部的其他部門密切合作，*括班主任、輔導員導師、合作教師、學術導師以及社交情感支持人員。這*括確保學生有機會發展社會技能、愛好和興趣，并參與社區服務項目、學術和非學術競賽等等。

這些活動，不僅能夠增加大學申請的優勢，同時以結果為導向，注重核心技能地提升，也是燎原“全人教育”理念的重要部分。

9-12年級，螺旋上升式的個性化升導體系

升學指導**從六年級開始就非正式地開展，并從九年級開始正式進入升學指導體系。雖然九年級學生不應該過分擔心考試成績或參觀大學，但這是在學術課程上努力學習和探索不同的課外活動的好時機。

LYBS國際課程班“個性化升學指導”

G9年級：豐富選擇、鋪設基礎

我們的創意、活動和服務（CAS）項目為學生提供了大量的選擇，以探索興趣，并在智力、社交和情感方面得到發展。九年級學生可以接觸到各種可能的職業道路，并考慮必要的技能來定義和實現他們自己的成功版本。

G10年級：進班指導、職業日、升學計劃了解

十年級的學生繼續在LYBS學習成長，并考慮培養自己的領導力。在這些年里，升學指導***括班級訪問、信息郵件、職業日，以及長期邀請感興趣的學生和家長去見大學導師，以幫助他們制定學術和大學計劃。

G11年級：論文、材料準備、申請1VS1指導

在十一年級，學生會從多個角度探索不同的大學，并深入了解申請大學所需要的材料，從而找到匹配度高的大學來選擇。學生可以一對一升學指導，來幫助他們找到適合個人需求的大學。個人申請研討會和一對一的文書指導幫助學生把他們比較好的一面展現出來，使他們的申請能夠更具個人特色，并從其他申請人中脫穎而出。

G12年級：錄取選擇建議、地方文化、及政策法律了解

在提交所有申請后，學生開始收到錄取通知書，并面臨著一個往往是非常困難的決定；他們應該去哪所大學？燎原高中升學指導辦公室的老師們隨時準備幫助學生和家庭根據其具體情況做出比較不錯決定。在接受錄取通知書后，學生會得到有關簽證問題、跨文化理解、外國法律制度和其他實際問題的指導，以便他們在國外的理想大學中取得成功。

到十一年級結束時，預計學生已經完成了個人陳述的**初稿，完成了托?；蜓潘嫉葮藴驶荚嚕瑤退麄儗懲扑]信的老師。定期的研討會幫助學生適應他們的目標國家和大學的申請系統。前往美國的學生將接受關于如何使用通用申請系統的培訓，前往英國的學生將學習UCAS等等。大多數十二年級學生在高中最后一年的**學期確定他們的大學名單并提交申請。

專業申請工具，助力“升導”比較不錯決策

我們的學生使用BridgeU，這是一個全面的大學準備和申請工具，使學生能夠獲得世界各地學校的大學課程信息，從較傳統的留學地點如美國和英國，到澳大利亞、德國、瑞士、新加坡、日本和香港。學生可以在一個方便的地方探索職業、大學專業、研究個人陳述的注釋樣本、篩選大學、尋找大學的信息，并與他們的導師。

霍蘭德職業測試--我們鼓勵所有的燎原高中學生在開始自我認識的過程中參加這個性格測試?；籼m德職業測試是一種人格測試理論，側重于職業和職業選擇。它根據人們對六種不同類型職業的適合程度來分組。這六種類型產生了RIASEC的縮寫，該理論也被人們所熟知。該理論是由約翰-L-霍蘭從20世紀50年代開始，在其職業生涯中發展起來的。這一類型學說已經在職業領域占據了主導地位，并被納入了該領域大多數流行的評估中。

保姆級升學指導，他申請到了夢中大學！

陳同學 JohnPrice

已被賓夕法尼亞州立大學、邁阿密大學錄取

JohnPrice從九年級開始在LYBS英語部學習，他的目標是去美國上大學。在上海LYBS順利完成九、十、十一年級的學習后，他于2021年8月前往我們的合作學校--馬薩諸塞州伍德斯托克學院學習十二年級。在去美國之前，他接受了一對一的大學指導，幫助指導他的大學研究和申請過程。

得知他獲得了他夢想中的學校--賓夕法尼亞州立大學的錄取通知書，他以前在LYBS的所有老師和**人員都很興奮！雖然他申請的是未確定的專業，但他強烈考慮學習商科，并希望在宣布專業之前，先完成一些通識教育的要求。

黃同學 Wendy

G9年級

Wendy是LYBS英語部九年級的學生，她被認為是一個優秀的學生，除了在所有課程中獲得高分外，她還積極參加戲劇俱樂部，并在業余時間進行編碼。

學術指導辦公室與她的班主任、科目老師和家長密切合作，以便為她制定個性化的學術計劃，確保她的課程為她提供適合她能力的難度。

大學指導辦公室與Wendy和她的父母定期會面，也開始了職業探索過程。Wendy計劃將來進入醫療保健行業，因此她正在了解美國的醫學預科、化學和生物學大學課程。

任同學 Eric

G10年級

Eric，現任十年級學生，是另一個成績優異的學生。在與他和他的父親、班主任、燎原高中學術校長蘇小琴博士以及大學指導辦公室會面后，我們認為Eric的學術水平有必要改變他的學術計劃。經過仔細討論，Eric決定加入AP微觀經濟學、AP物理學、AP微積分和AP研討會。

除了這些變化之外，他的ESL課程被改為更適合他的高階英語的在線文學課程。這個嚴格的學術計劃在今年給Eric帶來了許多挑戰，但他的老師對他的學習態度和探究性的知識天賦感到非常自豪。

Eric也是愛丁堡公爵國際組織銅獎的獲得者。明年，他將加入LYBS的IBDP項目，并計劃申請加州大學伯克利分校的計算機科學或數據分析課程。

上海燎原雙語學校報名、校園參觀及了解招生動態，請： ，或通過下方報名通道登記。