諾德安達全球校園*含眾多富有趣味性的教育項目。學生們將參與各類挑戰和比賽，還能與同學們開展協作，共同參加地區競賽、體育活動, 在這些活動中結識終生摯友。

全球校園周

全球校園是我們的獨特的亮點。我們的學生與Nord Anglia全球70多所學校的學生共享一個全球校園平臺，一同參加各種教育項目，在全球校園這個大家庭里，我們身處蘇州，連結世界。

近期，蘇州諾德安達學校開展了為期三周的全球校園周，和遠在印度、俄羅斯、墨西哥以及越南Nord Anglia學校的同學們結成小組，相互學習交流。在這短短的三周時間，我們學習彼此的語言，了解彼此的文化。

一、二年級

與我們小學一二年級同學結成小組的是來自印度Oakridge國際學校的同學。**次連線遠在他國的同學，孩子們非常興奮。為讓對方更好地認識自己，他們認真地寫下自我介紹。

同學們通過游戲了解印度的美食，并發掘與中國美食的相似之處。 同學們還表演起了印度的民族歌舞，了解對方打招呼的方式。

“印度人民非常能歌善舞，當我們學生看到來自印度同學的問候視頻時，他們也跟著翩翩起舞。盡管隔著大屏幕，隔著語言，但此刻兩國的孩子們都能感受到彼此內心的喜悅。”

--小學主班老師

三年級

三年級的同學們在全球校園周里結識了來自俄羅斯的同學，他們給遠在俄羅斯的小筆友寫信，向俄羅斯的同學們展示中國的傳統文化。

課堂上，孩子們還根據全球校園平臺上提供的資源了解了世界兒童日。在老師的帶領下，大家了解到聯合國兒童基金組織在關愛世界兒童方面付出的努力。同學們認識到救助兒童至關重要的六大因素： 教育、水、食物、衣服、住所、健康醫療。他們用經典的俄羅斯套娃把這些因素填充進去，根據各自的理解將這六大因素進行了優先級順序的排列。

“學生們都非常積極地投入到這三周的全球校園活動，他們用心地給俄羅斯的同學寫信，認真地學習和了解俄羅斯的文化。在全球校園課堂討論上，我們一起集思廣益，用俄羅斯套娃的形式來表達自己的想法，非常有創意。”

--小學協調員

四年級

四年級全球校園的主題是墨西哥文化。同學們把教室布置得非常絢麗奪目。伴隨著歡快的音樂，一踏進教室，仿佛置身在尋夢環游記的世界。

亡靈節是墨西哥人過的非常重要的節日，人們以慶祝的方式來問候已逝的親人。在這次的全球校園周里，四年級的同學們了解了墨西哥亡靈節，并感受到墨西哥文化下對“死亡”的詮釋。

在最后一天的展示環節，同學們模仿起電影《尋夢環游記》里的片段，載歌載舞向每位走進教室的學生介紹墨西哥文化，傳遞墨西哥獨有的歡樂氣氛。

“我們不僅了解不同的國家、他們的文化、傳統和節日，而且還了解到我們都是全球公民，我們都以某種方式相互，我們應該努力在生活中發揮自己的作用 , 每個人都可以在世界上產生微小的改變，通過這樣做，可以幫助世界變得更宜居。”

-- 小學主班老師

五年級

“你知道越南的特產有什么?”

“你知道越南的首都是哪?”

“你知道越南有多少人口，多少民族?”

......

五年級的同學和越南Nord Anglia的同學們成為小組，同學們也借這個機會更深入了解了越南。在今天的活動中，五年級的同學通過游戲問答的方式讓其他班級的同學了解了越南文化。

本期我們的全球校園周圓滿結束，但我們相信這僅僅是我校全球校園系列活動的開始，我們期待在今后和全球更多的Nord Anglia學校互動交流，探索更多精彩的主題。

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