春生萬物，草木萌動，蘇州諾德學(xué)校也迎來了充滿活力與希望的新學(xué)期。

今天，學(xué)術(shù)校長Wendy Crichton正式加入蘇州諾德學(xué)校，引領(lǐng)蘇諾學(xué)術(shù)團(tuán)隊全面提升和發(fā)展學(xué)校的學(xué)術(shù)體系及課程設(shè)置。

學(xué)術(shù)校長Wendy來自蘇州諾德的姊妹學(xué)校——廣州市番禺區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校。作為學(xué)校的創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)成員，她曾在廣州諾德安達(dá)擔(dān)任副校長及全校課程協(xié)調(diào)員。

在此之前，她曾在烏干達(dá)和英國的學(xué)校擔(dān)任過一系列領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗，對領(lǐng)導(dǎo)力和課程開發(fā)有著獨到見解。

讓我們來深入了解Wendy Crichton的教育故事。

新任學(xué)術(shù)校長——WENDY CRICHTON

英國名校碩士

WENDY CRICHTON

Wendy Crichton畢業(yè)于英國南安普頓大學(xué)(the University of Southampton)，擁有海洋學(xué)碩士(Oceanography)學(xué)位和教育學(xué)(Education)研究生畢業(yè)證書。

大學(xué)畢業(yè)后，她如愿進(jìn)入教育行業(yè)，她曾在英國和海外多個國家執(zhí)教16年，主要從事教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和落實學(xué)生評估和測評等相關(guān)**。

深耕教育行業(yè)16年，積淀卓越教學(xué)管理經(jīng)驗

多年的教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，幫助Wendy Crichton在團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、管理和教育教學(xué)等方面積累了豐富經(jīng)驗。

Wendy Crichton擁有出色的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在廣州諾德安達(dá)學(xué)校任職期間，她參與設(shè)計和主導(dǎo)了學(xué)校的課程框架，具體負(fù)責(zé)每日的課程統(tǒng)籌安排，也負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)**，嚴(yán)格把控學(xué)校整體的學(xué)術(shù)進(jìn)度，與家長反饋不同年級學(xué)生在本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度與結(jié)果，確保教師高效完成教育教學(xué)**，學(xué)生健康成長、蓬勃發(fā)展。

南非歷險：是教育者，也是“探險家”

教育是讓孩子看到更廣闊的世界。而作為一名教育者，更需要永遠(yuǎn)保持一顆勇于探索的心。

Wendy Crichton正是這樣一名對世界時刻充滿好奇與求知欲的教育**者。她曾獨自一人游歷南非，領(lǐng)略非洲大陸別具一格的自然景色與社會風(fēng)情。旅途中，她見識到了非洲大陸的氣象萬千，并用照片記錄下了這些彌足珍貴的記憶。

這些獨特的生命體驗開拓了她的思維，也給她的教育**帶來了很多啟發(fā)，她總是傾向于用多元的視角賦予教育過程更多的可能性。

堅守教育初心：助力每一名孩子發(fā)揮**潛力

在學(xué)術(shù)校長Wendy Crichton眼中，教育是一項神圣而嚴(yán)肅的事業(yè)。

Wendy Crichton堅信卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)習(xí)能力能夠?qū)W(xué)校打造成一個充滿活力的社區(qū)，她鼓勵教師和學(xué)生成為自我激勵、獨立的學(xué)習(xí)者，并支持他們實現(xiàn)和發(fā)揮自身**潛力，成為終身學(xué)習(xí)者。

她表示：“我總是希望學(xué)生能真正參與到學(xué)習(xí)的過程中，親身感受和了解學(xué)習(xí)的目的。教育的目標(biāo)是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、**學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓不同水平的學(xué)生都擁有參與和發(fā)展的機(jī)會。”

在教育教學(xué)中，她鼓勵孩子勇敢嘗試新鮮事物，擁有獨立思考與廣泛探索的自由，培養(yǎng)孩子的挑戰(zhàn)精神、批判性思維和國際意識，幫助他們成為適應(yīng)新時代社會發(fā)展的多元化人才。

學(xué)術(shù)校長殷切寄語

我非常高興加入蘇州相城區(qū)諾德學(xué)校，擔(dān)任學(xué)術(shù)校長一職。我將與學(xué)校社區(qū)所有成員共同致力于培養(yǎng)學(xué)生成長，為他們提供一個富有意義和吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。我期待著與員工、學(xué)生和家長緊密合作，鞏固家校關(guān)系，為蘇州諾德的學(xué)生提供全面而有效的學(xué)術(shù)支持。

我曾是廣州市番禺區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的一員，對諾德安達(dá)教育集團(tuán)和中國雙語學(xué)校都很熟悉。我熱衷于學(xué)習(xí)，并為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，幫助他們出類拔萃，追逐夢想。回顧我在英國、烏干達(dá)和中國16年的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，我一直在不斷激勵自己改進(jìn)教學(xué)和堅持學(xué)習(xí)，較大程度地幫助學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步。

學(xué)生是一所學(xué)校的核心，是我們在做每一個決定時首先要考慮的重中之重。能夠把我的經(jīng)驗、開放的學(xué)習(xí)態(tài)度和以兒童為中心的教育方法用于支持我們蘇諾的學(xué)生，我感到十分興奮。我堅信，每個孩子都能追求卓越，家校合作能夠建立信任，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信。我致力于不斷探索新的想法，以滿足所有學(xué)生的需求，并與家長和社區(qū)成員進(jìn)行有效互動。在接下來的一個學(xué)期中，我將與教職員工、學(xué)生和家長合作，在學(xué)生學(xué)術(shù)水平、學(xué)校氛圍和家校溝通等方面確定具體**目標(biāo)。由于家校關(guān)系對學(xué)生的成功至關(guān)重要，我鼓勵家長以各種可能的方式參與其中。

各位作為家長選擇雙語教育，為孩子們提供了成功的比較不錯可能。在當(dāng)今這樣一個互相連結(jié)的世界中，**與不同文化背景的人有效溝通是非常重要的。多語人才是全球的寶貴財富，而雙語教育將為學(xué)生帶來裨益。對深化認(rèn)知能力和擁有多樣化的職業(yè)選擇而言，雙語教育的優(yōu)勢是不可否認(rèn)的。我期待著了解學(xué)校的每一個孩子，為他們提供各方面的學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助他們?nèi)姘l(fā)展，成長為關(guān)注文化、積極向上、抱負(fù)遠(yuǎn)大的公民，做好準(zhǔn)備全身心擁抱這個瞬息萬變的世界。

學(xué)術(shù)校長見面會

為了讓我們的家長和對蘇州諾德感興趣的家庭深入了解Wendy校長的教育理念和學(xué)術(shù)實踐，學(xué)校將舉辦兩場校園活動，Wendy校長將在現(xiàn)場答疑解惑，與家長互動。

2月24日周五 13:30-14:15 “與學(xué)術(shù)校長面對面”(面向蘇諾家長)。

2月25日周六 10:00-12:00 校園開放日(面向?qū)μK諾感興趣的家庭)。

最后，我們由衷歡迎學(xué)術(shù)校長Wendy Crichton加入蘇州諾德大家庭，與蘇諾學(xué)術(shù)團(tuán)隊共同開啟新旅程。

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