國際競賽是博納學校的一項傳統，也是博納學校未來人才的培養理念之一。

得益于長期的鼓勵和堅持，博納學校在眾多國際賽事中，收獲了耀眼的成績。比如，在2022美國紐約公共政策論壇(IPPF)上，博納辯論隊入圍全球32強，成為中國大陸僅有的兩所入圍的學校之一。

在近期落下帷幕的HOSA生物與健康未來領袖挑戰，也是博納一項傳統的優勢國際競賽項目，自2019年開始以來，博納學校已經第四次閃耀在HOSA的舞臺。

2021年，博納學校收獲一枚金獎、兩枚銀獎和一枚銅獎，以及“生物健康教育新秀學?！狈Q號。

2022年，我們收獲五枚銀獎、 三枚銅獎，以及“生物健康教育先鋒學?！狈Q號。

2023年，博納學子在HOSA舞臺再創輝煌，共收獲一金、一銀、兩枚全國杰出榮譽、三枚全國優秀榮譽、一枚潛力新星榮譽共9枚獎牌和三位晉級全球賽，總共12項榮譽!同時，深圳市博納學校也因此榮獲“2023年健康科學教育先鋒學?！睒s譽!

四年的HOSA競賽之路，博納的學子們在老師們的帶領下，不斷摘金奪銀，綻放光芒的同時，也在每一次比賽中，探索自己的才華、潛力，領導力和團隊協作精神。在高含金量的賽事中，融入全球跨文化交流學習，和志趣相投的國際社交圈一同成長，真正提升自己的國際視野，培養全球勝任力。

一、 HOSA生物與健康領袖挑戰賽

HOSA全美生物與健康未來領袖挑戰(HOSA-Future Health Professionals)是由美國教育部及職業教育發展協會官方認證的全美**影響力的生物與健康醫療領域學生活動平臺，旨在培養未來健康領域的行業領袖，是目前全球范圍內**影響力的中學生生物學競賽。

1.HOSA都有哪些挑戰項目?

HOSA共開設ABC三大類挑戰，每位學生可參與任意1-3個類別的挑戰。每個類別的挑戰，每個學生僅可參與一個項目。

HOSA的三大類項目，ATC活動是基于校內生物、化學的知識競賽，CCE活動是在生物、醫學專業方向上額外學習部分專業知識后的知識競賽，兩者非常適合作為學生以賽促學的助力。而BCE活動以團隊形式開展，通過公益活動的形式，用生物、健康的專業知識幫助更多人，也非常適合生物與傳媒方向的同學一同組隊參加。

2.參加HOSA將收獲什么?

高含金挑戰，助力名校申請

HOSA受美國教育部及生涯規劃教育發展協會官方認證，由NASSP美國中學校長聯盟推薦全美高中生參與，每年25萬名學生角逐桂冠，其參與證明及獎項受到北美地區乃至全球**高校和知名企業的高度認可。三大挑戰兼容并*，打造多元成長路徑專注生物與健康多個細分領域的學術挑戰，*括營養學、行為健康、生物實驗室和急救等;培養學生綜合素質的公益領導力挑戰，*括演講、寫作、公益廣告、公益健康課堂等;多元成長機會助力學生全方位發展，成為未來行業領袖。

加入全球性學生組織，打造志趣相投的國際社交圈備戰交流、公益服務、職業探索、拓展同好社交圈;創立HOSA校內社團，組織開展專屬學術備戰、社區服務及職業探索活動，鍛煉及提升個人領導力，更有機會競選全國**團，鏈接全球學生領袖，書寫獨一無二的領導力履歷。

二、加入全球性學生組織，打造志趣相投的國際社交圈

備戰交流、公益服務、職業探索、拓展同好社交圈;創立HOSA校內社團，組織開展專屬學術備戰、社區服務及職業探索活動，鍛煉及提升個人領導力，更有機會競選全國**團，鏈接全球學生領袖，書寫獨一無二的領導力履歷。

作為博納學校一項傳統的優勢競賽項目，博納學子在老師們的帶領下，已經連續四年參加HOSA競賽，并在HOSA的舞臺上大放異彩。在剛剛落下帷幕的HOSA2023，博納學校一共收獲12項榮譽，且在多個項目中收獲優異成果。我們采訪了此次HOSA競賽的教練和參賽的同學們，和我們分享此次競賽的心路歷程。

李禎 Afra博納學校心理學&社會學老師：

博納學校的學生從HOSA首屆，即2019年就開始參賽，今年是第四屆，我們每屆都有學生沖出區域賽的重圍，晉級中國站，今年中國站在杭州，我們學校有八位晉級選手前往參賽，作為帶隊教練，我親眼看見學生展示他們的知識和技能，并與來自全國各地的上千同齡人同場競技，協調合作。

在本次比賽中，我們學校取得了優異成績，獲得了一金、一銀、三位晉級全球賽名額等總共12項榮譽，博納學校也被賽事主辦方連續兩年授予“健康科學教育先鋒學?！狈Q號。這些成績的取得，離不開學生的努力和團隊合作精神，同時也得益于除我之外的兩位生物老師教練對學生的辛勤指導。我們將比賽的知識內容，融入平時的課程和課后培訓，也幫助他們更好地理解比賽的規則和要求，并與賽事主辦方建立溝通和。

我想鼓勵同學們積極參加HOSA的競賽活動，這是一個非常有意義的比賽，可以幫助學生們更好地了解醫療保健領域的知識和技能，希望更多學生能夠參加這個比賽的各個賽項，也期望更多老師加入教練隊伍中來，幫助學生探索他們的才華和潛力。

馮寶茵 Yilia博納學校科學組組長：

為了幫助學生們更好地學習，我們一般會在課外時間講HOSA的內容。我們在課外時間開展了一些對應知識點的培訓，因為HOSA的考試和AP的大綱是有重疊的地方，所以，我們在講的時候會跟學生多補充AP知識點的盲區，我們也會在課后給孩子們發放練習題和資料，給到他們學習。

今年，我們特別增加了一些參加急救的學生，作為生物老師，我特別看重孩子們對于生命健康的認識，以及對于身邊生命的重視，課堂中我們也增加了這些內容的講解，在課后培訓過程中我們有CPR急救的項目，告訴孩子們如何去操作，*括理論知識的培訓。今年最特別的地方就是我們博納學生在“急救項目”有比較好的成就。

我一直都非常鼓勵我們的孩子們多參加競賽，一是增加他們競賽的履歷和經驗，讓他們對所學習的學科知識有更好的運用，另外也可以更好地幫助他們申請未來的大學。還有就是HOSA提供了更多的線下的學習，這讓學生能夠更好地和他們的同齡人交流，我覺得這是非常好的地方，也希望未來有更多的學生參加HOSA競賽。

杜燁堯 Austin D.博納學校10年級在讀學生：

我在準備HOSA的過程中，先是看一遍書，然后把重點挑出來做筆記，最后做官方的模擬題。這樣下來，就能收獲挺不錯的效果。

經歷過這次比賽，我期望能夠在學校建立一個HOSA的社團，把HOSA的文化建立起來。如果說這次活動的收獲之一，那就是我收獲了努力過后得到的獎牌，這是對我努力之后的回饋。最后是，這次活動我們去的是杭州，也體驗了一次沒有父母陪同的獨立的旅程。

柳知憲 Leo博納學校9年級在讀學生：

參加完HOSA競賽之后，我發現我的學習成果不僅得到了認可，在現場看到那么多參賽的同學，我感覺以后學習生物也是非常不錯的選擇。

第二個就是在活動最后一天的晚上，一個叫Gala Night 的晚上，我收獲到了非常多的社交經驗,我性格不是很外向，但在那種派對的氛圍，和10年級的前輩們一起，收獲了很多經驗。在整個過程中，我學到了很多有趣的知識，**了如何更好跟同齡人社交，我覺得對于喜歡生物的人，HOSA競賽是非常值得去參加的。

日影有伊 Barbie博納學校10年級在讀學生：

在課堂上Yilia老師幫了我們很大的忙。在CPR實操活動中，我們在學校就已經模擬和學習了實操。在整個比賽中，我印象最深的是Gala Night，里面有很多活動，像唱歌跳舞，大家都很積極，參與度都很高，我們也很享受這個過程。

這個活動對我**的感觸是，我看到很多同齡人都非常努力，“人外有人，天外有天”，我們也需要更加地努力。

李翰娜 Hanna博納學校10年級在讀學生：

我們在競賽中涉及到的很多內容，在我們平時的生物課上就有講到，HOSA官方也會給很多詳細的資料我們學習和復習。這次比賽中，我印象最深刻的是大家的參與的積極度都非常高，在其中我感受到了大家對于學術的熱情，激勵著我在學術上要保持熱情，更加上進。