在今年暑假剛剛出分的AP考試成績中，博納學校眾多學生收獲多門AP全部滿分的好成績，即將進入12年級的彭晨睿便是其中的佼佼者。他在今年一口氣考了9門AP，加上之前的AP，他一共考了12門，并收獲了8門滿分，3門4分的好成績。

這12門AP考試中，橫跨文理，既有生物、物理、化學、計算機這樣的理科科目，也有微觀經濟學、宏觀經濟學、英語語言與寫作，這樣偏文科的科目。穿梭在文理兼修的道路上，彭晨睿不僅僅AP考試成績耀眼，其他標化成績一樣令同學羨慕。托福114分，ACT34分，他是同學們眼中不折不扣的標化成績王者之一。

一、 他是老師們眼中的“天才”

彭晨睿的AP英語語言與寫作老師Sandy老師，帶過無數優秀的學生，對彭晨睿更是贊賞有加，她甚至用“天才”和“怪才”來形容他。確實，彭晨睿不僅在標化成績上異常耀眼，而且長期保持著超高的校內GPA，更重要的是他除了學習之外，還擁有眾多的興趣愛好，他熱愛音樂制作和硬核游戲，能夠在學習和各種愛好之間游刃有余，并且都取得不錯的成績，他自然也就成了老師們眼中的“天才”。

10年級來到博納學校的彭晨睿，最看重的就是博納學校的AP課程，超級小班的課程，每年有20多門AP課程同時在校園開啟，而且還有高難度的AP頂石課程。這些都符合他喜歡挑戰高難度課程的性格。而博納學校豐富的AP課程選擇，也是彭晨睿一口氣報考9門AP的原因之一。他尤其感謝那些把課程上得有趣生動的老師，要符合他“挑剔”的眼光其實并不容易，在過去的學習中，他甚至坦言，“有些老師即使教的很好，我也不一定會聽。”

這既是他“天才”的一面，也是他“怪才”的一面。而他身上散發的充滿“個性”的氣質，其實都源于他對自己有著嚴格的要求和清晰的規劃。他透露了同時學習眾多AP課程的原因，是為了縮短時間，而不是按部就班花費兩年的時間去學習一門課程。這在博納靈活的分層教學管理中，彭晨睿的規劃和想法成為了現實。

也因此，很多課程，無論是社會科學還是自然科學，他都是從零基礎開始學起，而且一年就已經學完。在這個過程中，他要經歷繁重的作業的考驗，還要經歷沒有實驗操作部分的自然科學課程的枯燥理論學習的過程。

不過，經歷過后，彭晨睿顯得反而異常坦然。因為他選擇AP課程永遠都是朝著自己的興趣和拓展眼界而去，并不全為了短期的考試升學。通過興趣的導引，即使是某些枯燥和課業繁重的課程，他也能沉浸在其中。比如AP美國歷史，他說歷史并非他擅長的領域，他更多的就是想要拓展自己的視野，于是，他就選修了AP美國歷史。

二、 標化成績只是他優秀的“冰山一角”

而在自己擅長的領域，哪怕是從零開始，他便如魚得水，快速成長。在一年前，他對生物學、心理學、神經科學一無所知。而在今年的暑假，彭晨睿順利申請到了Pioneer Research Program(先鋒研究項目)，而他研究的正是神經科學領域，而在今年的暑假，他已經在寫關于神經科學領域的研究論文了。

對于一個“天才”來說，標化成績只是他“優秀”的一部分，在競賽和活動上他依然出色。除了超高難度的先鋒項目的申請，彭晨睿也在眾多競賽中收獲獎項，*括USACO的計算機競賽、“物理碗”物理競賽，以及AMC和UKMT的數學競賽。

而在競賽之外，關于他的興趣愛好，他羅列出了一長串令人眼花繚亂的愛好：編程、聽音樂、創作音樂、欣賞藝術品、看視頻、做視頻、玩增量游戲、玩硬核游戲、瑜伽、看辯論、參與網絡辯論，還有做夢。

更重要的是他說的興趣愛好，并非像很多人一樣淺嘗輒止。幾乎每一項他都進行過深入的鉆研，在電子游戲方面，他自己做了游戲的本地化，還在忙碌的暑假間隙，分享了幾款高難度的硬核游戲：Celeste、modded Minecraft和modded Terraria。而在音樂方面，他則自己去參加音樂會，參加戲劇表演。

就是這樣一個“天才”，才能在眾多領域中自由切換，而且都取得令人欣喜的成績。而說他是“怪才”，無論是在課堂，還是在課外，他總能展現出眾多與眾不同的特質。在一次Sandy老師的英語寫作課上，他說自己是“虛無主義”者，于是他做了大篇幅的研究，去闡述他眼中的“虛無主義”。

三、 熱愛音樂和做夢的“虛無主義者”

不過，彭晨睿對自己的探索，遠遠比“虛無主義”更為深刻。他說“我的哲學思索和務實思想是分離的，我的思想和行動也是分離的。”這或許就是他平衡自我生活與學習的秘訣。在關于自己的未來的規劃上，它有著異于常人的務實，今年暑期，他已經進入主文書和早申文書的準備之中，對于英美院校的選擇，它有著清晰的認知，他用充滿理性的眼光，試圖讓招生官看到一個更加全面而具有個性的自己。

而在學習和申請之外，他喜歡音樂，喜歡做夢，談論“虛無主義”的哲學這些形而上的東西。他說他的目標是獲取無限的知識，然后生活在一個烏托邦。或許，對于他來說，只要能夠不斷發展自己的熱愛，不斷激發他獲取知識的渴望的地方，那就是一個美好的烏托邦，一個他心目中的“理想國”。

在接下來的申請季，彭晨睿已經躊躇滿志，他給自己定了英美雙申的規劃，在英國方向他傾向于劍橋和帝國理工，而在美國方向，他則向往萊斯大學、紐約大學、布朗大學和路易斯華盛頓大學。這些都是高難度的申請的**名校，不過這恰恰是和他優秀的學業成績以及喜歡不斷挑戰的性格一脈相承。

期待他在接下來的申請季中取得好成績，在未來之路上，繼續探索他眼中和心中的烏托邦。彭晨睿是一個十分樂于分享的人，在采訪的最后，他給給學弟學妹們分享了他AP考試的經驗與教訓。

同時考試這么多門AP，且獲得滿分，你有哪些備考經驗可以分享?

備考不要臨時抱佛腳，基本上考前一周除非課沒上完你都可以處在半休息的狀態。要在**遍學的時候就盡量學懂了，一節學的如果沒完全懂要盡快搞懂，不要課程都學完了再復習。

學習這么多高難度的課程，你都有哪些收獲或者一些教訓?

我的收獲自然是我的知識面和興趣點被極大地擴展了。一年前我完全不懂生物，也沒學過心理，更不要說神經科學;現在我在寫計算神經科學的論文。需要注意的一個是自己完全不擅長的領域不要隨便碰。比如說我十年級的時候修了AP美國歷史。這個我主要就是擴展一下知識面，也沒想要考AP，大陸也考不了AP美國歷史。

還有一個是如果課程有project(項目)的話要注意deadline(截止日期)。如果是AP藝術或者音樂的話也要注意上傳portfolio(作品集)。