上海燎原國際小學學生管理辦法說明

一、學生紀律管理目的

上海燎原國際小學致力于為學生和教職員工創造一個安全,有禮貌的,有紀律的學習環境。 學生在這里將有機會獲得高質量的學習體驗，并且正直,有責任感,懂得尊重自己和他人，為成為重視文化和終身學習的積極主動的21世紀新公民做準備。

1、希望所有燎原學校的成員都能尊重以下權利:

uf0fc 所有人員都應被尊重的權利.

2、所有學生的學習權利.

uf0fc 所有老師的教學權利.

uf0fc所有人的安全權利.

二、核心原則

學生的行為需要考慮到一系列復雜自然關系的影響,如學校日常生活,老師,學生和家長,*括個體的特殊需求等.

1、學生行為規范和條例應：

uf0fc *括對創造安全,助人,關愛的校園環境的健康促進

uf0fc *括學校*容性和為支持所有學生不同的潛能提供其所需

uf0fc 將學生置于教育過程的中心

2、學生行為與教學體驗的質量緊密相關,*括有質量的教學和積極的學生關系。通過學校，家庭和社會之間的有效合作，學生行為的轉變和管理將會取得更大的成功。

uf0fc 對不恰當行為的回應應該考慮到特定的情形和環境，個體的情況，學生特殊的需求和行動，以及學校社區成員們的需要和權利。

三、操作要點：如何在實際中實行

學校的關注點是管理學習行為。因此，我們的焦點和語言應以學校的價值觀為基礎：尊重，責任心和誠實。我們教導的行為習慣將引導學生們體驗成功。

對自己的行為舉止負責。因此，我們需要關注到我們自己的行為以及對他人造成的影響。我們將肩負責任，為倡導積極正確的行為習慣共同努力。

促進成功。因此，我們將通過展示和順利履行學校的價值觀和來使學生和家長確信，我們一定能促成學生們正確的行為習慣，并且取得成功。

四、具體管理規范

我們會干預不良的行為習慣以支持教學的正常進行。我們將運用有效的課堂教學以及學習策略，并盡早地制止不良行為的發生。我們將運用冷靜和有效的解決方法。

我們將鼓勵家長們和家庭一起來促進孩子們積極的學習和行為習慣。我們將以以下適當的程序通知父母：家校練習本，，家長面談，懲罰措施：留堂，限制參加興趣活動，開除學籍等。

五、行為準則

行為準則的目地是**學校各部分成員安全的權利。學校準則以學校價值觀為基礎：

尊重：所有的學生和教職員工都應尊重自己和他人。這意味著我們將：尊重其他人學習的權利;愛護和保護學校財產;與他人合作;用禮貌用語與他人交流;聽取他人建議，欣賞和自己不一樣的想法和做法

責任心：所有的學生和教職員工都有責任創造一個積極的學習環境。這意味著我們將：學習目標明確，準時，有準備;積極參與學校的教學活動; 對我們的行為負責; 參加活動時著裝適宜;遵循大人們合理的指令;學校無欺凌或者騷擾;能以自己的行為為傲

誠實： 所有學生和教職員工都有責任說實話，承認自己的錯誤并且展示自己是可信任的。這意味著我們將：說真話;不覬覦別人的財物;以寬容和禮貌的方式闡述自己的觀點; 表達和分享我們的感受;當別人的行為讓我們感到擔憂的時候立馬告訴大人;對我們的行為負責;做好自己的**

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