上海燎原國際高中教學動態(tài)：好習慣使人受益終生

播下一個行為，你將收獲一種習慣;

播下一種習慣，你將收獲一種性格;

播下一種性格，你將收獲一種命運。

培養(yǎng)學生良好的行為習慣至關重要，培養(yǎng)學生的行為習慣可從身邊小事做起。

很多學生的書柜永遠是雜亂無章的，書本作業(yè)胡亂往里一塞，點心吃了一半往里一塞，我曾經從書柜里我整理出半只發(fā)霉的蘋果，吃了一半的點心。我曾經多次讓學生整理書柜，但積極性不強。有一次放學后，我把所有的學生的書柜整理得整整齊齊。第二天，他們覺得非常奇怪，書柜怎么變整齊了?我趁熱打鐵教育他們，每天放學時書柜要整理得跟老師幫你們整理得一樣整齊。每次午休的時候我不厭其煩督促他們用一點時間整理書柜。現(xiàn)在我們班的小朋友已經很習慣主動自覺地整理書柜了。

當一種行為成為習慣后，好的習慣可以讓我們終生受益。《弟子規(guī)》講“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢”。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做好平凡小事，往往也不會有大成就，所以，關注細節(jié)，培養(yǎng)良好習慣是我們老師需要特別關注的。當一種行為成為習慣后，好的習慣可以讓我們終生受益。《弟子規(guī)》講“置冠服，有定位。勿亂頓，致污穢”。精美源于細節(jié)，細節(jié)造就成功，不愿做好平凡小事，往往也不會有大成就，所以，關注細節(jié)，培養(yǎng)良好習慣是我們老師需要特別關注的。

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