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來源: 上海常青藤學(xué)校 編輯:佚名
上海常青藤學(xué)校中日融合班的成功公式:海歸**+科學(xué)課程設(shè)置=升學(xué)日本名校!
學(xué)校的根本就是課程和教師。課程需要經(jīng)權(quán)威認(rèn)證,專家指導(dǎo),具有經(jīng)驗(yàn)的師資和畢業(yè)生實(shí)踐方可成熟,正所謂**出高徒,只有教師出身名校,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)才能帶出“好徒弟”。
上海常青藤中日融合班從不借助第三方的"兼職師資或者顧問",授課教師都是學(xué)校專職任教教師。
上海常青藤中日融合班的教師團(tuán)隊(duì)積累了10年的EJU授課經(jīng)驗(yàn)和6年的日本名校高中升學(xué)輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們不斷打磨課程設(shè)置,教師團(tuán)隊(duì)自編的中日文講義和原版日語練習(xí)題目非常具有針對(duì)性。學(xué)生從高一入學(xué)開始,就根據(jù)各自的升學(xué)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。
日語:
每位學(xué)生按照不同日語等級(jí)進(jìn)行分班,高三全體畢業(yè)達(dá)到日語N1水平。在語法教授的同時(shí),注重口語及聽力訓(xùn)練。拓展日語的日常實(shí)際應(yīng)用能力,為以后的升學(xué)面試打好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué):
所有學(xué)生會(huì)在在高一階段學(xué)完數(shù)學(xué)|和數(shù)學(xué)A部分。
而在進(jìn)入高二、高三階段分科后,理科生將進(jìn)行數(shù)學(xué) II 數(shù)學(xué)B數(shù)學(xué)III部分 學(xué)習(xí), 文科生會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) II 數(shù)學(xué)B部分。除了應(yīng)考EJU外, 還會(huì)注重校內(nèi)考的數(shù)學(xué)難度進(jìn)行訓(xùn)練。
理綜:
所有學(xué)生都會(huì)在高一階段學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)&化學(xué)基礎(chǔ)&生物基礎(chǔ);進(jìn)入高二階段后, 理科生需要在這三科內(nèi)選出兩科進(jìn)行學(xué)習(xí)。
文綜:
所有學(xué)生都會(huì)在高一階段學(xué)習(xí)地理&日本史;進(jìn)入高二后, 文科生要學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代政治、現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)、現(xiàn)代社會(huì);并在進(jìn)入高三后整體學(xué)習(xí)EJU文綜應(yīng)試內(nèi)容。
英語:
高一階段以及高二上會(huì)教授高中語法和銜接托福的使用場(chǎng)景詞匯;高二下開始加入托福課程, 以MARCH所需外語成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)來進(jìn)行托福課程。
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