為貫徹我校“對話世界，連接未來”的辦學(xué)理念，以及“未來性、人文性、選擇性”的辦學(xué)特色，經(jīng)過長達(dá)一個(gè)學(xué)期的試點(diǎn)與調(diào)整，上海金瑞學(xué)校鄭重啟動(dòng)“金鷹計(jì)劃”，并于6月12日中午舉行“金鷹計(jì)劃”啟航儀式，首期共21名優(yōu)秀學(xué)子成功入選，他們均在過往的數(shù)學(xué)課程或數(shù)學(xué)競賽中有著突出的表現(xiàn)。

“金鷹計(jì)劃”旨在發(fā)掘并培養(yǎng)我校具有潛力的優(yōu)秀學(xué)子，通過金瑞獨(dú)特的課程體系、豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和個(gè)性化的成長規(guī)劃，幫助他們“連接世界想象力，成就未來勝任力”。心懷鴻鵠之志，勇攀學(xué)術(shù)高峰，成就真正的金瑞驕傲，國之棟梁。

啟航儀式上，課程部主任許老師詳細(xì)解讀了“金鷹計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方向。許老師強(qiáng)調(diào)，這一計(jì)劃注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)潛力、以及創(chuàng)新精神。通過為學(xué)生提供更多的學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)以及社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)與成長。

緊接著，李校長與每一位入選“金鷹計(jì)劃”的學(xué)員一一簽訂了“榮譽(yù)簽約書”。這不僅是一份榮譽(yù)的認(rèn)可，更是一份責(zé)任的承諾。學(xué)員們認(rèn)真地閱讀了簽約書，并在文件上珍重地簽下了自己的姓名。這份具有象征意義的文件，像一座守望的燈塔，激勵(lì)著他們腳踏實(shí)地，一步步前進(jìn)。

隨后，程總校長親自為每位學(xué)員佩戴了“金翼徽章”。徽章上的翅膀向兩邊張開，一如金鷹振翅翱翔之勢，寓意著學(xué)員們將在未來的道路上不斷前行，追求卓越。

接著，蔡老師帶領(lǐng)全體學(xué)員高聲朗讀了簽約書上的未來寄語：“今朝，我們加入“金鷹計(jì)劃”，豐翼雙翅;明日，我們將展翅高飛，搏擊長空。無論我們將來走向何方，從事何種職業(yè)，都要牢記，作為“金鷹計(jì)劃”的成員，我們肩負(fù)著為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的使命。愿我們將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用自己的智慧和才華，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份光和熱。我們定能在各自的領(lǐng)域里熠熠生輝，成為社會(huì)的棟梁之才!”

程校在致辭中，鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待“金鷹計(jì)劃”中的每一項(xiàng)任務(wù)和挑戰(zhàn)。程校勉勵(lì)在座的各位同學(xué)們，雖然加入了“金鷹計(jì)劃”，但并不代表每個(gè)人已經(jīng)是“雄鷹”了，事實(shí)上，大家距離“金鷹計(jì)劃”真正的目標(biāo)還有很長的路要走。

程校勉勵(lì)大家，“金鷹計(jì)劃”想要培養(yǎng)的，并非不是只會(huì)做題的學(xué)生，也絕非沉迷于獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生，而是有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，能夠?yàn)樯鐣?huì)作出真正貢獻(xiàn)的人。這是一份信任，一份希冀，更是一份責(zé)任，一份使命!

"金鷹計(jì)劃"的正式啟動(dòng)，不僅彰顯了金瑞學(xué)校致力于為學(xué)子們提供**教育資源、搭建國際化交流平臺(tái)，并****個(gè)性化成長規(guī)劃的決心與行動(dòng)，也為學(xué)生們鋪設(shè)了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓他們得以充分展現(xiàn)個(gè)人才華與無限潛力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想的道路上奮勇前行，同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

下學(xué)期，我校將展開“金鷹杯”競賽，吸納更多優(yōu)秀的金瑞學(xué)子加入“金鷹計(jì)劃”，同時(shí)，上海金瑞學(xué)校也將逐步完善“金鷹計(jì)劃”的多元化搭建，為金瑞學(xué)子提供更多選擇性、更具針對性的培養(yǎng)體系。今朝練就金翼，明日搏擊長空。讓我們共同期待這些優(yōu)秀的金瑞學(xué)子在“金鷹計(jì)劃”的指引下，腳踏實(shí)地，逐夢前行，書寫屬于他們的精彩篇章!

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