“金鷹計劃”是上海金瑞學校為貫徹“對話世界，連接未來”的辦學理念，以及“未來性、人文性、選擇性”的辦學特色而啟動的英才培養(yǎng)計劃之一。核心培養(yǎng)目標是為國家、為社會培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

“金鷹計劃”貫穿小學、初中、高中，為理科有特長的學生提供多元而深入的學術(shù)及競賽支持。魏老師認為，“金鷹計劃”一方面能讓同學們領(lǐng)略數(shù)理之美，激發(fā)理科學習興趣;另一方面能讓他們收獲成績，提升思維，培養(yǎng)品格。

“教育的意義不止是應付考試，更是要幫助孩子們掌握面向未來的能力。而‘金鷹計劃’正是基于這一理念，幫助每一位參加計劃的學生拓展理科視野，增強創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們在未來學習的競爭力和領(lǐng)導力。”

“金鷹計劃”如何實施?

“金鷹計劃”的實施由授課、評價和反饋三部分有機結(jié)合，確保每位學生在學術(shù)活動中得到全面的支持與提升。

授課：每學期的**周，“金鷹計劃”的課程由學科帶頭人授課，以幫助學生迅速掌握學科的全貌和學習方向。后續(xù)的課程內(nèi)容則由競賽培優(yōu)導師或?qū)W科骨干教師來承擔，讓每個學生的學習深度和廣度逐步提升。

評價：在每學季的末期，由學科帶頭人命題對學生進行考察。這些考察的方式靈活多樣，*括課堂表現(xiàn)、期末考試，甚至是各類項目成果展示，以全面衡量學生的進步和理解程度。

反饋：評價完成后，授課教師和學科帶頭人會分別給出評語，不僅針對考核成績，還會對學生的學習態(tài)度、學科興趣等進行分析，并出具素養(yǎng)分析報告。這些反饋將幫助學生了解自己的優(yōu)勢和不足，也為老師提供了具體的輔導方向。

這套完整的課程實施計劃，旨在確保“金鷹計劃”的學生能夠通過系統(tǒng)性的學習和評估，在每個學段都得到充分的鍛煉和提升。

“金鷹計劃”帶來了什么?

“金鷹計劃”的課程追求讓同學們體會知識的發(fā)生，發(fā)展和遷移。“金鷹計劃”的課程追求因材施教。課程中*含競賽難度的題目。通過給孩子們提供具有挑戰(zhàn)性的學習任務(wù)，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其潛能。

在“金鷹計劃”中，學生將得到全面的學術(shù)支持。無論是在理工學科的競賽中獲得好成績，還是通過研究項目發(fā)表學術(shù)論文，學校都會提供所需的支持。

“金鷹計劃”是一個貫穿小學、初中和高中的全面培養(yǎng)體系，它就像一條不斷延展的成長階梯，從啟蒙到精進，從數(shù)理基礎(chǔ)知識走向深度探索。從小學的好奇心啟蒙，到初中的學術(shù)拓展，再到高中的拔尖培養(yǎng)，每個階段的“金鷹計劃”都是環(huán)環(huán)相扣、逐步遞進的。不僅讓孩子們在每個學段都有清晰的成長目標，也讓他們能夠在逐步積累中不斷突破自己，走向卓越。

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