一、那么，孩子記憶力差又有哪些危害呢？
1、導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績下降顯然，最直接的影響是孩子的學(xué)習(xí)成績不好。記憶對孩子的學(xué)習(xí)非常重要，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。特別是長期記憶對兒童的學(xué)習(xí)能力有著深遠(yuǎn)的影響。可以說人們的各種能力都是在記憶的基礎(chǔ)上形成的。記憶力差的孩子不能保持長期記憶，這個過程中存在缺陷，這自然會使學(xué)習(xí)成績比普通孩子差。
2、挫傷孩子的自信
挫傷孩子的自信心，兒童時期兒童自我意識的形成是自然人向社會人群發(fā)展的重要時期。其他人的評價將對孩子的行為心理產(chǎn)生重大影響，并形成對自我的評價。大多數(shù)自我評估來自外部，如教師，同齡人和父母。在此期間來自外部的積極或消極評價將對兒童的自我意識和人格形成產(chǎn)生重要影響。記憶力差的孩子由于學(xué)習(xí)成績差而可能會產(chǎn)生消極的自尊，并且很難確定他們的自信心。
3、造成不良習(xí)慣
記憶力差的兒童常常失去生命。他們中的大多數(shù)都伴隨著疏忽。他們是無精打采，心不在焉或無知，老式，粗心，草率，誤解，拖延，鍛煉，多任務(wù)，開始和無休止，學(xué)習(xí)，做事。低質(zhì)量，低效率，這些不良表現(xiàn)會對兒童產(chǎn)生負(fù)面影響，不利于兒童的注意力，難以形成微創(chuàng)的做事方式。
4、影響孩子的情緒
記憶力差可能會影響孩子的情緒并阻礙孩子的性格建立。如前所述，記憶力差異會影響孩子的自信心，這會讓孩子感到恐懼，并且經(jīng)常避免困難，這不利于孩子養(yǎng)成堅定的品格。長期自卑情結(jié)可能是由患有焦慮，抑郁等負(fù)面情緒的兒童引起的，這些兒童無法控制自己的情緒，導(dǎo)致敏感和沖動的性格，這對兒童的未來發(fā)展有嚴(yán)重的障礙。
二、如何提升記憶力呢？
金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”，通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！
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