想要提升數學成績的初中學生

  隨到隨學，根據學生時間靈活安排

  步入初中以后，數學這門課程成為很多學員的攔路虎，初中數學的學習思維開始變得抽象，不僅需要很強的思維能力嗎，還需要很好的空間思維，很多學員對初中數學的學習，思維還沒有從小學轉變過來，所以數學成績一直不是很理想，初中是很重要的過渡階段，課堂跟不上，能夠有專業的一對一輔導老師就很必要。
  成都新全優教育開設的初中一對一數學強化課程，針對初中的學員，進行一對一的課程輔導，幫助學員全面的提升學習成績。根據學員的學習情況，制定相應的學習方案，為學員提供具有針對性的指導方案，及時進行查漏補缺，輕松提升數學成績。

  新全優1對1產品是自主課堂，包含三個板塊：學習方法培養、游戲化激勵機制、3351教學法。自主課堂是一套圍繞解決學生校內外學習問題而研發的教學系統。產品主要以解決學生學習動力不足、知識吸收不全、方法掌握不當等問題為出發點，在鞏固校內知識點基礎上進行課外拓展，旨在全面提升學生學習效率，培養學生自主學習能力，進而提升孩子未來競爭力。
  1、學習方法培養
  啟發式預習
  課前通過快速瀏覽，疑難清障來找出知識重點，并形成問題，課上通過重點問題來啟發學生積極思考，解決孩子跟隨式聽課及課堂注意差的問題。
  IPO復習法
  及時復習能有效幫助孩子利用最少的時間保持學習記憶。
  漏斗式錯題法
  錯題重做能更高效的幫助孩子加深知識理解，掃除知識盲點，不做無用功。
  2、游戲化激勵機制
  定制專屬培養方案
  每周、每月及隨機的正向反饋，激發孩子學習動力
  階段達成儀式
  3、3351學科教學
  常見誤區：本末倒置—忽略學校學習效果，期望依靠補習獲得提升
  核心理念：圍繞學習方法培養，重構課程體系，讓培訓和學校教育緊密結合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學習效果。
  “3351學科教學”將課堂內容劃分為4個部分：學校知識梳理、關鍵題目講解、計劃內容教學、總結反講。

  教學目的：幫助學員找到自己的知識薄弱點，提升數學成績
  上課班型：一對一授課
  授課內容：
  初一數學：
  重點講授有理數、整式、一元一次方程、線段與角等數學知識，讓學員理解相關的數學概念，定理、和計算公式以及相關的法則，引導學員逐漸轉變學習數學的思想，掌握常規的解題思路和技巧。
  初二數學：
  培養學員學習數學的抽象化能力，掌握一次函數、因式分解、全等三角形等相關的知識，能夠理解相關的定理，并且能夠熟練應用，提升學員在選擇題、簡答題等題目的解題能力。
  初三數學：
  重點讓學員掌握相似三角形、方程與方程組、圓等知識，幫助學員鞏固基礎知識，形成系統化的知識，幫助學員形成完善的知識體系，舉一反三。