2019年第二學期接近尾聲，我校藝術部想與大家分享小藝術家們的精彩作品。這是一次絕佳的機會，慶祝小藝術家們的創(chuàng)造性思維，并為暑假增添一抹色彩。

以下是其中一些優(yōu)秀作品：

一年級

油畫棒

基于亨利馬蒂斯的作品

線的種類

三原色，三間色，同類色，對比色

二年級

彩紙

棲息地紙藝術團體作品

立體紙藝術的制作技法

三年級

草間彌生的傘

丙烯顏料和透明傘

波普藝術

重復圖案

對比色

抽象藝術作品

四年級

現有的，瀕危的，絕種的

基于克萊爾楊斯風格制作的混合材料拼貼作品和立體雕塑作品

單色印刷，油氈版畫，充滿活力，色彩鮮艷，重復的圖案練習

五年級

自畫像

丙烯顏料-當代波普藝術-徐德熙

自我，暖色調，冷色調，對比度，膚色，高光，中調，陰影

六年級

波普藝術

安迪·沃霍爾

數字藝術 - 自畫像Photoshop

七年級

超現實構圖

數碼拼貼(照相館) - Ahyam Jabir

超現實，高分辨率，編輯，裁剪，套索工具，圖層，面具

八年級

中國聲音的插畫作品

九年級

后印象派藝術作品

IB 預備階段

IB預備階段視覺藝術是一門嘗試性課程，旨在幫助學生達到IBDP的要求做好準備。在這一年里，同學們開始了一段培養(yǎng)創(chuàng)造力、審辨式思維和自我表達的旅程。他們探索當代藝術家和以前的大師，并尋找激勵他們創(chuàng)作的動力。

視覺雜志(隨筆集)描繪了學生從較初的研究和探究到較終作品的思維過程和想法的發(fā)展。視覺分析任務鼓勵學生探索作品的文化背景，并找出其背后的視覺品質和意義，揭示一個充滿神秘和爭議的世界。

學生獨立創(chuàng)作，使用主題式學習方法創(chuàng)建一個連貫的作品集，并交流對周圍世界更深層次的理解。他們需要在各種媒體上進行實驗、試錯，并展示出建設性反思錯誤的能力。我們希望您喜歡這些作品!