上海常青藤學校堅持全校德育管理統一，建立校、部、年級、班級四層網絡結構，明確德育管理職責。管理成員主要*括校長、主任、班主任、生活老師，構成上下統一、協調一致的管理體制。

融合高中部2021年在上海特級校長組建的專家委員會基礎上，保持學校歷年傳統優勢基礎上，中西融合，雙軌制雙通道思考學校整體定位。

常青藤高中部在新形勢下構建雙規雙通道的德育體系

在課程設置上，高中部德育課程在設置上也是全方位的，我們希望在校的每一位學生都能通過自己的觀察、規劃、創新和實踐來找到適合自己的出路，并在常青藤度過一個充滿活力的花季雨季。

德育課程浸潤在日常活動中

自2021年秋季學期起，我校融合高中部學生由入學日起，所有班級都參與學校的各項德育活動，例如：暑期先導課程、班會活動、豐富的社團活動、學術競賽、學校組織的青藤文化節系列活動、住宿生周末活動等。學生在老師的帶領下參與并用心感受每次活動，體驗成功的快感，表達感恩，珍愛生命，熱愛生活，在不同主題中接受道德教育，潛移默化、耳濡目染。

疫情逐步解除后，寒暑假期間將進行海外游學活動，也讓學生們身臨其境的了解和體驗海外文化和教學，提高語言表達和交際能力。國內的志愿者項目也讓學生們真正走進祖國各地，了解當地風土人情、教育情況，增強了自身的民族認同感和實現自身強大的緊迫感。這樣的游學活動使我們的德育真正實現了由“說教”向“體驗”轉變，由“約束”向“開放”發展。在中西方文化的碰撞中，正確引導和激發學生的內在動力，提升學生的認知能力，引導學生形成正確的三觀。

德育課程與升學教育巧妙結合

融合高中學部在學術課程上分成了英美方向課程項目、亞洲方向(日本、新加坡、香港方向)課程項目、雙軌制藝術高中課程項目(美術、音樂、戲劇編導)，因此各項目在課程設置上也有所不同。但是德育一直貫穿其中，例如中國傳統文化、各國文化習俗認識、升學指導等課程。老師在這些課程中不僅能教授學生知識，更能讓學生在一次次的探索、談論、發言與合作中接受中新房文化熏陶，提升道德修養。

常青藤德育課程圖譜

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