AP Capstone文憑課程側重于大學水平的研究，合作和陳述技能，這對大學和職業生涯的成功至關重要。光華美高是全球大約2,000所開設AP Capstone?文憑課程的學校之一。

AP Capstone?簡介

AP Capstone?是大學理事會的文憑課程。該課程是一項創新計劃，使學生能夠培養在大學取得成功最重要的技能，例如研究，協作和溝通。AP Capstone*括按順序進行的為期兩年的課程：**年的AP Seminar和第二年AP Research。

在AP Seminar和AP Research以及其他任意四門AP考試中獲得3分或更高分的學生將獲得AP Capstone文憑。這個文憑標志著學生獲得了杰出的學術成就和大學水平的學術和研究技能。在AP Seminar和AP Research中均獲得3分或更高分數但沒有額外的4門AP考試成績的學生將獲得AP Seminar和AP Research證書。

林寒冰

光華美高 副校長

光華美高將于2021年秋開始提供AP Seminar。

光華美高負責教學的副校長林寒冰老師談起申請開設AP Capstone的初衷時說道：“AP Capstone讓我們的優秀學生可以學習更具挑戰性的課程，并提高他們的閱讀和寫作技能，也讓不同類型的學生都有機會提前熟悉和探索自己感興趣的方向，尤其是一些跨學科的領域，并培養大學必備的技能。”

AP Seminar & AP Research

AP Seminar通常在10或者11年級開設。這門課上學生可以通過多種視角研究一個自己感興趣的的課題，查找相關資料并確認信息來源的可信度和存在的偏見，闡述自己的論點并提供相應的論據。AP Seminar是基于課題項目的學習課程。每位學生的AP Seminar分數均基于一系列評估，*括研究報告，書面論證，限時論文以及整個學年中要完成的一系列小組和個人演講。

在隨后的AP Research課程中，學生將針對個人興趣的主題設計和開展一年調查研究，介紹自己的研究成果并進行答辯。在AP Seminar上開發的技能基礎上他們需要學習各種研究方法，學術誠信和道德規范，以及收集、分析和綜合信息以促進學術研究。與AP Seminar一樣，AP Research也是基于課題項目的課程。每個學生的AP Research分數均基于他們的學術論文，演講和口頭答辯。

“我們很榮幸能提供AP Capstone，它使學生和教師能夠更深入地專注于他們選擇的課題，” 美國大學理事會副總裁Trevor Packer說，“這為學生提供了的機會，使他們能夠提高寫作能力，既能獨立地也能以小組形式有效展示他們的成果，這正是大學教授希望學生具備的技能。”

通過與高等教育界的合作，美國大學董事會開發了AP Capstone，使學生可以練習和掌握在大學和職業生涯中需要的技能。

南加州大學主管招生的副校長Kedra Ishop說：“我們很高興有更多學校提供AP Capstone文憑課程。我們相信這兩門課程中講授的研究，協作和演講技巧對學生在整個學術和職業生涯中都是有價值的。”

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