如果說(shuō)成功有捷徑，那就是不斷持續(xù)學(xué)習(xí)。在東外國(guó)高，學(xué)子們的學(xué)習(xí)場(chǎng)景無(wú)處不在。

在課后，你可以看到他們聚集在圖書館或自習(xí)室里，認(rèn)真地研習(xí)課本知識(shí)，或者積極討論學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)問(wèn)題。他們或組隊(duì)復(fù)習(xí)，相互提問(wèn)，共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān);或獨(dú)自思考，沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界中，不斷地探索和領(lǐng)悟。

在課間，他們或是聚在一起討論課堂上的內(nèi)容，互相交流心得體會(huì)，或是結(jié)伴走向圖書館，借閱更多的相關(guān)資料，拓展自己的知識(shí)視野。

在課堂，他們不滿足于只是被動(dòng)地接受知識(shí)，積極思考，勇于發(fā)問(wèn)，與老師保持著密切的互動(dòng)。無(wú)論是解答問(wèn)題還是提出疑問(wèn)，他們都展現(xiàn)出了出色的學(xué)習(xí)態(tài)度和求知欲望。在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍中，每一堂課都成為了知識(shí)的盛宴，每一次提問(wèn)都成為了思維的碰撞，為學(xué)子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步注入了源源不斷的動(dòng)力。

這個(gè)寒假，高一學(xué)子們迎來(lái)了人生中**次的雅思考試，經(jīng)過(guò)緊張的等待，他們終于收到了成績(jī)單。令人振奮的是，許多同學(xué)都獲得了心儀的分?jǐn)?shù)，這無(wú)疑是對(duì)他們學(xué)習(xí)努力的比較好回報(bào)。今天，我們有幸邀請(qǐng)到雅思聽(tīng)力8分的獲得者——來(lái)自G10B班的魏同學(xué)。

我的學(xué)習(xí)方法

01堅(jiān)持

在學(xué)習(xí)的道路上，持之以恒是最為重要的品質(zhì)。我堅(jiān)信不斷地積累、持續(xù)地努力，使得我取得長(zhǎng)期的進(jìn)步。每天校內(nèi)單詞背誦必不可少，熟悉思路和題型。日積月累助我在考場(chǎng)上迅速進(jìn)入狀態(tài)。

02多樣

我相信學(xué)習(xí)沒(méi)有一成不變的方法，而是需要根據(jù)不同的雅思單科、不同的知識(shí)點(diǎn)采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。在東外，雅思分科，細(xì)化每一科的方法，*括閱讀、聽(tīng)力、寫作、口語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等，以便更全面地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

03反思

學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的獲取，更是思維的提升。因此，我會(huì)定期反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，面對(duì)喜歡的和不喜歡的學(xué)科，我也會(huì)和同學(xué)、老師進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

雅思備考建議

東外國(guó)高的“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、推進(jìn)率高”不僅源于學(xué)校教育管理的嚴(yán)謹(jǐn)，更得益于系統(tǒng)化、專業(yè)化、合理化的學(xué)科分配課程。這十二載來(lái)，雅思課程一直貫穿學(xué)校教育體系，致力于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。這不僅為學(xué)生的升學(xué)之路提供了有力保障，更為他們?cè)鰪?qiáng)自信、為出國(guó)學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在東外國(guó)高，雅思課程旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平，從基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握到語(yǔ)言技能的靈活運(yùn)用，力求讓每一位學(xué)生在雅思考試中取得優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)系統(tǒng)化的課程設(shè)置和專業(yè)化的教學(xué)方法，學(xué)生們逐步建立起自信心和應(yīng)對(duì)考試的能力，為未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本期特邀東外國(guó)高學(xué)術(shù)中心副主任、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)Paul Hou為大家解惑。

不同年級(jí)雅思考試側(cè)重點(diǎn)

高中三年內(nèi)的數(shù)次雅思考試每次的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，學(xué)生要根據(jù)考試目標(biāo)制訂好針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行備考。

高一學(xué)年上學(xué)期

四科的基礎(chǔ)目標(biāo)為熟悉所有單項(xiàng)考試題型與基礎(chǔ)考試技巧，確保做到上考場(chǎng)無(wú)論什么題型都能夠正常作答，為高一學(xué)年上學(xué)期暑假首考出分做準(zhǔn)備。

高一學(xué)年下學(xué)期

此學(xué)期高一學(xué)生將面臨學(xué)科全球統(tǒng)考，一定分散部分雅思學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，因此本學(xué)期內(nèi)，雅思學(xué)習(xí)的方向?qū)⑥D(zhuǎn)為利用有限的時(shí)間強(qiáng)化聽(tīng)力和閱讀兩項(xiàng)較容易的輸入項(xiàng)的部分題型的拿分能力，在**平時(shí)正常的習(xí)題訓(xùn)練量的同時(shí)，突破輸入項(xiàng)的上限分。

高二學(xué)年

高二學(xué)年開(kāi)始，正常同學(xué)的聽(tīng)讀兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)將會(huì)達(dá)到較高的水平，此時(shí)的雅思學(xué)習(xí)重心應(yīng)該逐步轉(zhuǎn)移至口語(yǔ)和寫作上去，高二學(xué)年上學(xué)期是雅思刷分的黃金期，在學(xué)科學(xué)業(yè)壓力較小的情況下應(yīng)該結(jié)合自身情況，高強(qiáng)度的刷題與提高詞匯量，與此同時(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)語(yǔ)法的薄弱而導(dǎo)致的扣分現(xiàn)象也應(yīng)該利用這單時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)強(qiáng)。

高三學(xué)年

高三學(xué)年的雅思考試計(jì)劃需要和升學(xué)目標(biāo)與要求結(jié)合，針對(duì)自己的目標(biāo)院校以及目標(biāo)院校公布的雅思成績(jī)要求去合理分配備考與參與考試的時(shí)間。除此之外，學(xué)生還需要結(jié)合自己的學(xué)科Alevel成績(jī)以及學(xué)習(xí)進(jìn)度去調(diào)整雅思學(xué)習(xí)的任務(wù)量以及考試計(jì)劃。學(xué)科成績(jī)與雅思成績(jī)?nèi)币徊豢桑枰谶@一學(xué)年做到統(tǒng)籌規(guī)劃。

高一是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)們和學(xué)生們常常感到焦慮，如何在雅思和其他學(xué)科之間取得平衡是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。讓我們聽(tīng)聽(tīng)Paul Hou的建議。

學(xué)無(wú)止境!沒(méi)有一蹴而就的成功，好運(yùn)不過(guò)是努力的伏筆。真正讓我們成長(zhǎng)的力量，就藏在那些日復(fù)一日看似平常的堅(jiān)持里。讓我們共同祝愿所有東外學(xué)子在雅思考試中取得滿意的成績(jī)!

南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。