如果說成功有捷徑，那就是不斷持續學習。在東外國高，學子們的學習場景無處不在。

在課后，你可以看到他們聚集在圖書館或自習室里，認真地研習課本知識，或者積極討論學習中的難點問題。他們或組隊復習，相互提問，共同攻克學習難關;或獨自思考，沉浸在自己的學習世界中，不斷地探索和領悟。

在課間，他們或是聚在一起討論課堂上的內容，互相交流心得體會，或是結伴走向圖書館，借閱更多的相關資料，拓展自己的知識視野。

在課堂，他們不滿足于只是被動地接受知識，積極思考，勇于發問，與老師保持著密切的互動。無論是解答問題還是提出疑問，他們都展現出了出色的學習態度和求知欲望。在這種積極的學習氛圍中，每一堂課都成為了知識的盛宴，每一次提問都成為了思維的碰撞，為學子們的成長和進步注入了源源不斷的動力。

這個寒假，高一學子們迎來了人生中**次的雅思考試，經過緊張的等待，他們終于收到了成績單。令人振奮的是，許多同學都獲得了心儀的分數，這無疑是對他們學習努力的比較好回報。今天，我們有幸邀請到雅思聽力8分的獲得者——來自G10B班的魏同學。

我的學習方法

01堅持

在學習的道路上，持之以恒是最為重要的品質。我堅信不斷地積累、持續地努力，使得我取得長期的進步。每天校內單詞背誦必不可少，熟悉思路和題型。日積月累助我在考場上迅速進入狀態。

02多樣

我相信學習沒有一成不變的方法，而是需要根據不同的雅思單科、不同的知識點采取靈活多樣的學習方式。在東外，雅思分科，細化每一科的方法，*括閱讀、聽力、寫作、口語、詞匯、語法等，以便更全面地掌握知識，提高學習效率。

03反思

學習不僅是知識的獲取，更是思維的提升。因此，我會定期反思自己的學習過程，總結成功的經驗和失敗的教訓，不斷優化學習策略，提高學習效果。同時，面對喜歡的和不喜歡的學科，我也會和同學、老師進行交流，傾聽他們的建議和意見，不斷改進自己的學習方法，實現個人的學習與成長。

雅思備考建議

東外國高的“校風正、學風濃、推進率高”不僅源于學校教育管理的嚴謹，更得益于系統化、專業化、合理化的學科分配課程。這十二載來，雅思課程一直貫穿學校教育體系，致力于提升學生的英語學習能力。這不僅為學生的升學之路提供了有力保障，更為他們增強自信、為出國學習奠定了堅實基礎。

在東外國高，雅思課程旨在全面提升學生的英語水平，從基礎知識的扎實掌握到語言技能的靈活運用，力求讓每一位學生在雅思考試中取得優異成績。通過系統化的課程設置和專業化的教學方法，學生們逐步建立起自信心和應對考試的能力，為未來的學業和職業發展打下堅實的基礎。

本期特邀東外國高學術中心副主任、英語教研組長Paul Hou為大家解惑。

不同年級雅思考試側重點

高中三年內的數次雅思考試每次的側重點都有所不同，學生要根據考試目標制訂好針對性的復習計劃進行備考。

高一學年上學期

四科的基礎目標為熟悉所有單項考試題型與基礎考試技巧，確保做到上考場無論什么題型都能夠正常作答，為高一學年上學期暑假首考出分做準備。

高一學年下學期

此學期高一學生將面臨學科全球統考，一定分散部分雅思學習的經歷，因此本學期內，雅思學習的方向將轉為利用有限的時間強化聽力和閱讀兩項較容易的輸入項的部分題型的拿分能力，在**平時正常的習題訓練量的同時，突破輸入項的上限分。

高二學年

高二學年開始，正常同學的聽讀兩項分數將會達到較高的水平，此時的雅思學習重心應該逐步轉移至口語和寫作上去，高二學年上學期是雅思刷分的黃金期，在學科學業壓力較小的情況下應該結合自身情況，高強度的刷題與提高詞匯量，與此同時，因為基礎語法的薄弱而導致的扣分現象也應該利用這單時間進行針對性的補強。

高三學年

高三學年的雅思考試計劃需要和升學目標與要求結合，針對自己的目標院校以及目標院校公布的雅思成績要求去合理分配備考與參與考試的時間。除此之外，學生還需要結合自己的學科Alevel成績以及學習進度去調整雅思學習的任務量以及考試計劃。學科成績與雅思成績缺一不可，需要在這一學年做到統籌規劃。

高一是孩子成長的關鍵期，家長們和學生們常常感到焦慮，如何在雅思和其他學科之間取得平衡是一個令人頭疼的問題。讓我們聽聽Paul Hou的建議。

學無止境!沒有一蹴而就的成功，好運不過是努力的伏筆。真正讓我們成長的力量，就藏在那些日復一日看似平常的堅持里。讓我們共同祝愿所有東外學子在雅思考試中取得滿意的成績!

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