課程難度
  如果單單比較課程難度的話，IB更難一些。
  IB涉及更多的大學(xué)知識，內(nèi)容更多一些，而且IB要求學(xué)習(xí)的科目比較多，遠遠多于高中課程。
  （IB兩年的知識內(nèi)容，大概相當于大學(xué)一年，但是作業(yè)等內(nèi)容遠遠多于大學(xué)）
  而且IB體系會要求學(xué)生具有批判思維，學(xué)生除了考試，做論文也是常事。這比做卷子更加有難度。
  升學(xué)難度
  如果要比較兩個體系升學(xué)的難度的話，明顯是不可以比較的。
  原因在于中國大學(xué)的錄取方式比較單一，而不少歐美國家大學(xué)的錄取方式更加多元，各種教育體系的人都錄取（有傾向性的）。
  很顯然，讀IB的學(xué)生申請出國更容易一點；而高考的學(xué)生參加高考，去中國大學(xué)更容易很多。
  學(xué)習(xí)IB課程，申請主流國家都沒有問題，英國，美國，澳洲，加拿大等國家的名校對IB成績的要求不同，學(xué)生提前了解即可。
  IB課程有什么特點？
  IB注重思維培養(yǎng)：IB喜歡培養(yǎng)人的思辨思維，又不喜歡上哲學(xué)課，也不上邏輯課，而是在每門課中安排了一些思辨小游戲（思辨、批判性思維，都可以翻譯成“想想這句話到底對不對”）。
  IB喜歡寫論文：IB在論文方面是非常變態(tài)的，實驗報告像是小論文，還有經(jīng)濟分析論文，最終大論文。（我，大多數(shù)人比起寫論文，寧愿考試寫作業(yè)）
  IB課程限制多，內(nèi)容少，“深度”大：每每到這時候，我都會舉出IB的一個對手：AP。IB拼了命學(xué)，所對應(yīng)的大學(xué)學(xué)分也只會有20個以下（一學(xué)分就是大學(xué)一學(xué)期，每周上課一小時的量，15~20是大學(xué)生的課程的標準量）。
  AP或許能達到30（如果是個大佬）。當然，有人評價說IB這點是個優(yōu)點，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容有上限，不至于讓中等的學(xué)生太難看（因為AP可以選很多的課，中等學(xué)生和之間的差距很巨大）。
  其實大學(xué)也并不是所有課程都要求學(xué)生“思辨”的，很多也就是寫無腦論文（無腦論文就是總結(jié)、應(yīng)用、分析等等，不需要自學(xué)新內(nèi)容就能寫的）加上考試。然而IB在論文方面，極盡要求學(xué)生創(chuàng)新，而且指導(dǎo)又比較少，剛開始就會有。
  初中剛畢業(yè)去寫論文，而且還是語數(shù)英都要，再加上“你感興趣”的三個學(xué)科。這也是為什么IB體系的學(xué)生補習(xí)需求更大的原因，學(xué)生想要提高成績的難度比其他其體系更大。