對待同一件事，邏輯思維強的人會想得多、想得遠、想得深，而這種“想”，還是基于某些法則和規(guī)律進行操作的行為。
  而邏輯思維弱的人，不僅是想得少、想得近、想得淺，而且這種“想”，是基于自身感覺進行的行為。
  當(dāng)發(fā)生一件事情，邏輯思維強的人會更看重造成事件來龍去脈的客觀證據(jù)，而邏輯思維弱的人，更看重自己對于這件事的主觀感覺和投射出來的個人情感。
  并不是說邏輯思維強的人比較冷血，而是他們能夠清楚區(qū)別哪些判斷是屬于情感，哪些判斷是屬于邏輯的，然后不讓情感影響到自己的邏輯判斷。
  也并不是說，思考帶著情感的人，他們?nèi)笔н壿嬎季S的能力，只是他們很容易就被自己的情緒牽著走，不太意識到他們還有邏輯思維這個東西而已。經(jīng)常不用的話，這種邏輯思考的技能自然就會變得陌生。
  所以他們這種各自的思想，就會體現(xiàn)在自己說出來的話上面。
  而想要讓自己說出來的話很有邏輯，你就需要以此去鍛煉自己的表達能力。
  什么是邏輯口才？
  我們之所以要說話，是為了傳達信息和交流情感。
  而想要更好地傳達信息和交流情感，我們就需要把自己的話說得清楚、清晰，讓別人明白到我們的意思。
  一般來說，我們的大腦對于那些凌亂而毫無章法的事物，理解起來會比較有難度。所以為了讓別人更好地接收信息，更容易理解到我們所說的話，那么用條理的方式去整理信息，就是必要的手段之一。
  寫文章也好，口頭表達也罷，這都是邏輯運用的基本要求。
  那對于口頭表達來說，用什么樣的方式去整理信息，才算是有條理呢？
  大概有四種方式：
  ，明確自己要表達的意思；
  我們與別人說的每一句話，如果沒有表達的主旨，沒有一個清晰的中心點，那么別人不知道我們?yōu)槭裁匆f這些話，就很難取得很好的交流效果。
  所以明確自己要表達的意思，清楚自己的表達目標(biāo)，這是讓你的話語更有邏輯的有效做法。例如：
  “我今天很不爽，上班堵車遲到，昨天的又還沒有做完。然后老板說我最近的業(yè)績太差了。他可不知道，我這兩個月都忙成什么樣子了。之前我跟合作方的溝通，最近這段時間已經(jīng)取得很大的進展。大家的努力沒有白費啊！所以我覺得，做老板的都是沒良心的人。”
  這個例子你能夠聽出來，是要表達什么嗎？
  是想要說你因為上班的事情不開心？還是說你最近的業(yè)績很好，不應(yīng)該被老板批評？抑或是說老板沒有正視員工的努力，不是好老板呢？
  正確的表達，應(yīng)該是有明確的中心點的，如：
  “今天我的心情真的太糟糕了！不僅上班遲到，還有一大堆等著我去完成，而且老板還批評我說，我最近的業(yè)績太差了。難道他看不到我在這段時間，和合作方的溝通取得什么樣的進展嗎？一大早就遭受這種打擊，心里真的很不爽！”
  對比一下，這種說法是不是讓人“一清二楚”？
  第二，表達的內(nèi)容要符合某些順序；
  邏輯不好的人，說話時的問題就是想到什么說什么，而沒有對表達的內(nèi)容進行恰當(dāng)而合理的順序鋪排。
  所以就導(dǎo)致了，該重點要說的話沒有重點去說，該要省略去說的話卻說了一大堆，讓一些簡單的事情都說得復(fù)雜起來了。
  為了讓內(nèi)容的輸出變得更加有條理，按照某些邏輯順序構(gòu)建表達，就是非常重要了。而構(gòu)建的方式有兩種：
  1，按照事件的發(fā)展順序去說；
  一件事情的發(fā)生，肯定會有時間、地點、人物、起因、經(jīng)過這五個要素。
  當(dāng)我們想要跟別人講述某件事情，或者要引入某個故事去表達觀點時，按照事件的發(fā)展順序去構(gòu)建表達，就能夠讓對方輕松理解了。
  2，按照事情的重要程度去說；
  所謂“重要程度”，就是別人關(guān)心的，別人想聽的，別人需要知道的內(nèi)容，就先說，反之就后說或者少說。
  例如你發(fā)生交通意外，車被撞了，但人沒事，你怎么去通知家人呢？正確的做法，就是先把重點說出來，然后再補充其他細(xì)節(jié)。如：
  “媽，我剛剛發(fā)生交通意外了，我的車被撞，但我人沒事，沒有受任何傷，不用擔(dān)心！現(xiàn)在正在等交警過來處理，我可能要晚一點才能回家吃飯！”
  聽到你這樣說，你媽肯定首先放心下來，然后再問你為什么會被撞了，這時你再慢慢補充事情的來龍去脈也不遲。
  否則你一來就重點講述事情的來龍去脈，而你媽最關(guān)心的點，就是你人有沒有事，卻放在最后才說，這種表達方式就“害得”你媽產(chǎn)生擔(dān)憂的情緒了。
  記住，在表達中，分清主次是很重要的做法。
  第三，按照邏輯思考的方式去說；
  所謂“邏輯思考”的方式，就是推理的形式，從前提推導(dǎo)出結(jié)論。
  一個說話有邏輯的人，每句話之間都會有極強的關(guān)聯(lián)性，就是因為句與句之間被一種邏輯思考的推理形式串聯(lián)在一起。如：
  “今天我上班遇到堵車了，然后我就遲到了！哎，真難過！”這句話就是一種具有邏輯關(guān)聯(lián)的表達，前者是原因，后者是結(jié)果。
  所以一句話下來，我們就理解到你要說的點是什么意思：上班堵車造成你遲到，從而導(dǎo)致你因此不開心。
  但這是真實存在的原因和結(jié)果。問題是，這個世界有很多事情，我們并不完全清楚每件事的原因和結(jié)果。所以，我們才有各種各樣的觀點和看法。
  而想要讓自己說出來的話更有邏輯性，就需要讓你的原因和結(jié)果之間的論述，更符合推理的形式，讓兩者的關(guān)系更合理。
  例如你說：“不做運動的人，往往可以長命百歲！你看誰誰誰，一輩子都沒有怎么做過運動，現(xiàn)在還不是活到九十九？”
  你認(rèn)為這句話的原因和結(jié)果之間的論述，是一個合理的推斷嗎？肯定不是了！
  因為“誰誰誰活到九十九”這個結(jié)果，跟“不做運動”這個原因，未必存在直接的邏輯關(guān)系，其背后可能涉及到其他的原因。
  例如飲食健康，基因優(yōu)勢，生活環(huán)境的影響等因素，都有可能讓這個人不做運動，都能夠活到九十九。
  所以“不做運動的人，往往可以長命百歲”這個觀點，就無法從你舉出的這個事例中得到印證，畢竟這兩者的關(guān)聯(lián)性不大。
  這就是構(gòu)建說法邏輯的基本法則。
  第四，要用完整而通俗的方式去說；
  傳達信息，有時候需要通過完整的表述，以及通俗的表達方式，才能夠取得效果。
  否則，如果你的表述不夠完整，也不夠通俗易懂，就很容易讓別人抓不住你表達的中心點，而無法接收到你的信息。
  例如老板問你：“我上個星期交待你做的計劃書，現(xiàn)在做得怎么樣？”如果你回答說：“行，可也！”
  這種表達足夠清晰嗎？肯定不夠！老板都不知道你要搞什么鬼！
  大家都知道，語言是一種可以產(chǎn)生歧義的東西，尤其是我們中文，簡單的一句話就可以涵蓋不同的意思。好比我跟你說：“你在我心里的位置，一直都這么重要！”
  你聽了之后會覺得很開心對不對？但對不起，這句話不是我的本意，本意是：“你在我心里的位置，一直都這么重要！每次情緒不好，想找個發(fā)泄對象，我個就會想到你！”
  所以，為了更好傳遞信息，避免讓別人對你的話語產(chǎn)生誤會，有時候我們必須要說的“繁瑣”一些，多補充一些細(xì)節(jié)，多從不同的方向去闡述，同時還要做到通俗易懂，這樣別人才能夠無誤地接收到我們的信息。
  在你構(gòu)建表達之前，先想一想你這句話可能會出現(xiàn)的語言漏洞，然后思考怎么說才能夠堵住這個漏洞，會讓你的表達更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?br />   那么有哪些方法，可以迅速而又有效地鍛煉上述四種表達能力呢？
  培養(yǎng)邏輯表達力的方法
  由于篇幅的關(guān)系，我就不說太多了。想要提升自己邏輯表達的技能，就需要從以下四個方面入手學(xué)習(xí)。
  ，觀察能力；
  觀察能力，對于提升你的邏輯思維很重要。因為觀察是解決問題的關(guān)鍵和前提。
  千萬不要覺得，觀察只是“看”，還包括聽別人怎么說，從而學(xué)習(xí)別人如何組織自己的語言，構(gòu)建自己的表達的。
  這種觀察方式，也需要用在自己身上，看看自己的表達到底存在什么樣的問題？是在某些論述上不夠合理，存在漏洞，還是語言組織比較凌亂呢？
  通過觀察，修正自己不足的地方，學(xué)習(xí)別人做得好的地方，你的邏輯表達力自然就能夠獲得增長。
  第二，思考能力；
  觀察能力，離不開我們的思考能力，但思考能力對于提升我們的邏輯表達，起到更加廣泛的作用。
  例如你想闡述一個觀點，當(dāng)你運用自己的思考能力，你就會思考原因和結(jié)果之間的論述，是否存在密切的關(guān)聯(lián)性？或者選用哪些例子去說，可以更好地印證你的觀點？
  當(dāng)你對于某些話題考慮全面了，諸如發(fā)現(xiàn)這件事會有一、二、三個原因，然后會導(dǎo)致四、五、六個結(jié)果，那么你就可以從中篩選出更有代表性的例子去構(gòu)建表達了。
  經(jīng)常開動腦筋，不管說什么話都有過自己的思考，你就能養(yǎng)成邏輯表達的習(xí)慣。
  第三，閱讀習(xí)慣；
  閱讀很重要。
  在書本中，你可以學(xué)到很多自己暫時在生活中還沒有遇到或經(jīng)歷過的情況，然后學(xué)習(xí)相應(yīng)的表達技巧。
  當(dāng)你閱讀的時候，是帶著思考去看書，思考一下別人是用什么樣的方式去闡述這個主題的，除了作者給出的方法，還有沒有其他更好的解決方式呢？
  例如我現(xiàn)在說，想要提升自己的邏輯表達能力，要結(jié)合四種方式去鍛煉和學(xué)習(xí)，那除了我說的這四種方式，你還想到其他方式嗎？如從與別人的聊天中去學(xué)習(xí)？多總結(jié)某些案例？
  帶著思考去閱讀，你自然就能夠在閱讀的過程中，頓悟出很多想法，而這些想法又能夠豐富你的表達，提升你的邏輯表達力了。
  第四，經(jīng)常鍛煉；
  最后這一點就不用細(xì)說了。
  不管學(xué)習(xí)什么，學(xué)完之后經(jīng)常去鍛煉，通過實踐的方式去積累經(jīng)驗，獲得實際的反饋結(jié)果，從而修正做得不夠好的地方，加強做得好的地方，這是必要的做法。
  所以，想要提升你的邏輯表達能力，建議保持鍛煉的習(xí)慣吧！
  每天都有意識地去鍛煉自己，久而久之，突然有一天，你就會發(fā)現(xiàn)，原來自己的表達能力，已經(jīng)變得這么厲害了。