成都蒙氏早教五大領域有哪些-有用嗎
發布時間：2024-06-05 16:41:13 已幫助：人
一、日常生活領域
強調“生活即教育”的理念，通過日常生活技能的練習、文明禮貌、行為習慣的建構，以及對周圍人、事、自然的照顧與服務中，使幼兒自我管理、自我控制、自我保護，為今后身心可以持續發展以及生存打下基礎。
二、感官領域
培養幼兒視、聽、嗅、味、觸五覺的敏銳程度，為學習數學及其他領域做準備，增強對社會及知識的感知，培養初步的序列、分類概念和抽象思維能力。
三、數學區域
3-5歲的孩子通過感官教育建立數學意識，如一一配對、比較大小、由大到小排序、相同形狀或顏色歸類等。
數學教育是蒙氏教育的精華。通過蒙氏數學教具的操作活動，幼兒能夠較為輕松地將難以理解的數學知識具體化、形象化。讓幼兒理解式學習，是蒙氏數學的魅力。圖片
四、語言領域
語言教育似乎不是問題，應該是中國的強項，但有許多教育方法是急需改變的。特別是學用結合的問題，我們的孩子讀了很多書，卻不太會講話，甚至不敢在公共場合說話。我們的孩子認了很多字，卻頭痛寫作文，害怕寫作文。原因何在？往往是由于為學而學，缺乏語言、文字方面的大量練習所致；
五、科學文化領域
科學文化區是蒙氏教室里帶給孩子最多疑問與驚喜的學習區。通過各式各樣豐富有趣的教具、實物和模型，戶外觀察等，孩子不斷的發現自然界的種種奧秘。
對于孩子來說，其實學習并不是成人所認為的很辛苦的事情，而是很輕松自然的，關鍵要符合孩子的學習規律，讓孩子獲得學習的主動權。
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