成都石室中學北湖校區AP課程中心開設的石室中學國際高中AP課程，多年AP課程教學經驗導師一對一教學，全力幫助學員吸收消化AP課程所選科目相關知識，為學員的成功出國求學保駕護航。
AP（Advanced Placement）也稱美國大學先修課程，由美國大學理事會（College Board）主辦，是面向高中生開設的相當于大一水平的課程。
AP課程共有38門學科，分為7大類，在全世界范圍內均可授課，每年10月份報名，次年5月進行考試。AP考試的成績使用5分制，考生可以獲得1、2、3、4或者5分。一般3分或3分以上的成績可以在大學換取學分。
1.分層走班授課
打破傳統授課模式，不再以年齡分學段，而是根據學子能力進行分層走班。為學子匹配適合他們的融合教學方式，打造健康有機的學習生態圈。
2.語言標化課
針對英語語言應用及出國標化考試，由教學經驗豐富的教學團隊點對點跟盯，英語科目老師與助教形成緊密的“雙師教學體系”，重點攻堅 PTE英語、雅思、SAT等考試內容，模塊化、循序漸進地策略性學習。
首先，PBL(Project-based Learning)教學主張突破學習的邊界，以學習者為中心，不斷拋出現實問題(problem)以引導學習者思考需求、探索解決方案的一種創新性學習方法。與傳統教學方式不同，PBL并非關注教育方式傳達知識的目的，而是注重習得知識的過程，把“問題"放在位并以此驅動孩子去研究“自己要學什么”。在這個過程中，老師只是引導者、守護者，給孩子提供必要的資源和支持。問題本身推動了解決和推理技能的應用，同時也激發了學生自己查找信息，完善關于此問題的知識結構，以及解決問題的方法，主動地構建自己的知識體系。
1.打破學科之間的邊界
跨學科學習，融合多個領域的專業知識，討論解決辦法。
2.打破學校與真實世界的界限
尋找問題的最優解決方案，讓學習成果以應用于現實。
3.打破學習者的競爭關系
PBL學習者并非利益的競爭者，而是團隊成員、隊友。
聞雞起舞課程表，每天8小時規律式作息，全天備考，浸入式提升。
學前測試，Prepsmith學前測試評估，制定合理課程規劃；作業批改，隨堂進行作業批改，并針對學生問題提出解決辦法；課后練習，在課后安排練習作業，以便更好吸收課程內容；學習顧問老師監管，一對一學習顧問監管，全程跟蹤學生上課進程；固定自習室，你可以在這里安心的學習、訓練；專業資料提供，國內外最前沿備考資料。
