邏輯思維培訓(xùn)課程
2.想快速提升自己邏輯思維能力與各種思維能力的朋友；
3.想快速提升自己在生活、各種場(chǎng)景表達(dá)能力的朋友；
4.想讓別人覺(jué)得你表達(dá)、聊天、演講都口吐蓮花，出口成章的朋友；
5.想提升演講口才的各行業(yè)精英人士。
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課節(jié)名稱(chēng) |
內(nèi)容 |
教學(xué)目的 |
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單元 |
發(fā)散思維 |
探索身邊的說(shuō)話素材 |
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開(kāi)拓話題的深度和廣度 |
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第二單元 |
聚合思維 |
尋找話題核心點(diǎn) |
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整合零散信息 |
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第三單元 |
形象、抽象思維 |
讓語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)單易懂 |
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讓談話和溝通更高效 |
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第四單元 |
博弈思維 |
辨別話題最有利于自己的角度 |
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尋找突破點(diǎn)，將自身利益化 |
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第五單元 |
原點(diǎn)思維 |
深度挖掘，追本溯源，探索話題起源 |
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探尋話題癥結(jié)點(diǎn)，說(shuō)話“對(duì)癥下藥” |
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第六單元 |
迂回思維 |
掌控話題方向走勢(shì) |
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使語(yǔ)言交流目的性委婉、有趣味 |
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第七單元 |
水平思維 |
話題多角度多方位講述 |
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讓講話“別有洞天” |
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第八單元 |
六頂帽子思考法 |
根據(jù)人的不同性格 |
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不同場(chǎng)合的思考方法 |
2.你能夠找到提高自己講話能力的方式；
3.你能夠找到講話的素材和講話的方式；
4.你能夠讓自己的談話讓人印象深刻，做到新穎創(chuàng)新，與眾不同；
6.你能夠在不同的場(chǎng)合談話自己不在是參與而是引領(lǐng)者；
7.你能夠在不同的場(chǎng)合講話邏輯清晰，主題明確，成為眾人的焦點(diǎn)；
把生活里表現(xiàn)多樣的邏輯問(wèn)題用簡(jiǎn)單的方法呈現(xiàn)，便于學(xué)員的吸收和使用；
互動(dòng)教學(xué)特色：
課堂上進(jìn)行訓(xùn)練，課堂氛圍的同時(shí)讓學(xué)員掌握思維的提升工具；
刺激行動(dòng)特色：
老師會(huì)用各種各樣的技巧刺激學(xué)員行動(dòng)，把學(xué)到的邏輯思維提升工具用到生活上，真正做到“學(xué)以致用”；
