為幫助和指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在幼兒園進行半日活動見習(xí)/實習(xí)，**見習(xí)/實習(xí)質(zhì)量，2019年11月12日安徽新華學(xué)院文化與新聞傳播學(xué)院特邀合肥師范學(xué)院教授顧云虎做了題為《學(xué)前教育專業(yè)見習(xí)/實習(xí)要領(lǐng)》的專題講座。

顧云虎教授首先提出了學(xué)前教育本科生見習(xí)/實習(xí)的主要任務(wù)，提醒各位同學(xué)進入幼兒不應(yīng)僅僅是參觀，更應(yīng)該是考察、學(xué)習(xí)與研究，要主動思考幼兒園的硬件和軟件設(shè)施(建筑環(huán)境和運作制度等)設(shè)置的目的和要求;其次，顧云虎教授著重強調(diào)了要把幼兒的行為和語言看作一種表現(xiàn)，要“接觸”、理解、互動以及觀察研究幼兒;最后，指導(dǎo)同學(xué)們要做好現(xiàn)場記錄及詳細(xì)的見習(xí)/實習(xí)分析總結(jié)報告。同時對同學(xué)們在幼兒園見習(xí)/實習(xí)時的著裝、禮儀等提出了具體要求。講座最后，在座的師生就如何學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)、入園見習(xí)/實習(xí)觀察和研究的具體方法等問題積極與顧教授交流，現(xiàn)場氣氛活躍。

顧云虎教授的講座高屋建瓴、鞭辟入里，不僅對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生認(rèn)識專業(yè)、學(xué)習(xí)專業(yè)、堅持專業(yè)具有很強的針對性和指導(dǎo)性，而且對學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供了有力支持。

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