上海光華劍橋美高部（原光華美高）隸屬于光華劍橋，坐落于光華教育集團(tuán)浦東校區(qū)，系光華教育集團(tuán)整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與師資隊(duì)伍，著力打造的專業(yè)從事國際課程教學(xué)的課程中心，學(xué)校在集團(tuán)的高度重視和大量資源投入的情況下建立并發(fā)展至今。

學(xué)校建筑面積超過兩萬平方米，校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，擁有黑匣子劇場、圖書館、多功能廳、室內(nèi)體育館、足球場、室外運(yùn)動(dòng)場、健身房等豐富的教育教學(xué)設(shè)施，充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。在教學(xué)方面，學(xué)校秉承西方先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和特色，以升學(xué)為導(dǎo)向，小班授課，因材施教，分層教學(xué)。學(xué)校除了為學(xué)生提供進(jìn)入美國大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)課程之外，還為學(xué)有余力的同學(xué)提供了22門AP課程。

光劍美高是美國大學(xué)理事會(huì)授權(quán)(編號(hào)694095)的正式AP學(xué)校，我們致力于提供優(yōu)質(zhì)的國際課程，讓學(xué)生們激發(fā)潛力，超越自我，成為“面向生活、面向世界、面向未來“的國際化人才。

美高+AP課程介紹

美高教育體系與國內(nèi)高中教育體系有很大不同，國內(nèi)高中大多是學(xué)年制為基礎(chǔ)，美高對學(xué)生的考察是以學(xué)分制為基礎(chǔ)。美高課程按照難易程度劃分，進(jìn)行分層教學(xué)，走班上課，即教學(xué)中，學(xué)校將本著因材施教的原則從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行分班，提供不同層次的教學(xué)和輔導(dǎo)，學(xué)生可以根據(jù)不同的學(xué)術(shù)水平走班上課，使每位學(xué)生都得到充分的提升，國內(nèi)美高課程主要可以分為基礎(chǔ)課程和AP課程，常規(guī)課程的難度較為簡單，GPA最高是4.0，AP課程難度比較高，GPA滿績點(diǎn)就是5.0。

AP課程英文全稱是“Advanced Placement”，是美國的大學(xué)預(yù)修課，即學(xué)生在美高里選修美國大學(xué)一年級(jí)課程，AP課程是由美國大學(xué)理事會(huì)(College Board，簡稱CB)來組織，針對在學(xué)術(shù)上具備實(shí)力并愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生在高中時(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)程度的課程。

AP課程*括38個(gè)大學(xué)程度的學(xué)科課程，高中生可以選修，學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后，參加每年5月的一次對應(yīng)科目的全球考試。*括哈佛、耶魯?shù)戎髮W(xué)在內(nèi)，已有22個(gè)國家，全球四千多所大學(xué)都接受AP成績，作為招生錄取的參考標(biāo)準(zhǔn)之一，很多高校直接用AP成績轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分。

AP課程不僅僅能申請美國的大學(xué)，其能申請的*括英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、馬來西亞、日本、韓國、中國香港、新西蘭、愛爾蘭、法國等很多國家和地區(qū)的知名大學(xué)。

課程設(shè)置

升學(xué)規(guī)劃

光劍美高有專門升學(xué)辦為學(xué)生提供升學(xué)服務(wù)，*括一對一規(guī)劃、建立升學(xué)檔案、競賽面試指導(dǎo)和文書指導(dǎo)。入學(xué)開始為學(xué)生進(jìn)行一對一的升學(xué)規(guī)劃，采用目標(biāo)管理方法，指導(dǎo)學(xué)生做好進(jìn)入理想大學(xué)所需的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、語言能力以及各方面的素質(zhì)和能力，為學(xué)生升學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。

01.“一對一"三年規(guī)劃

升學(xué)團(tuán)隊(duì)具備五年以上的豐富經(jīng)驗(yàn)，新生入學(xué)伊始會(huì)配備單獨(dú)的升學(xué)老師，通過三年的認(rèn)識(shí)和陪伴，及時(shí)與學(xué)生及家長溝通面談以便團(tuán)隊(duì)可以更好地為學(xué)生做規(guī)劃指導(dǎo)。

02.建立學(xué)生升學(xué)檔案

升學(xué)辦會(huì)為每位新生建立一份"個(gè)人升學(xué)檔案"，用于記錄學(xué)生學(xué)術(shù)成績、競賽、獎(jiǎng)項(xiàng)等各方面情況，追隨學(xué)生的成長軌跡，為未來大學(xué)選擇方向及升學(xué)**做好鋪墊。

03.撰寫升學(xué)指導(dǎo)手冊

由升學(xué)辦撰寫的升學(xué)指導(dǎo)手冊匯聚了升學(xué)老師多年的經(jīng)驗(yàn)，匯集了專業(yè)、大學(xué)、地理位置、排名等全方位的信息，成為了新生及家長的"掃盲書"以及高三學(xué)生申請的"紅寶書"。

04.專業(yè)的活動(dòng)競賽指導(dǎo)

升學(xué)辦會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況建議學(xué)生參加適合自身的各種學(xué)術(shù)類及藝術(shù)類競賽，增強(qiáng)學(xué)生申請大學(xué)的軟實(shí)力，提高競爭力。

05.安排大學(xué)面試

升學(xué)辦會(huì)與海外名校定期保持溝通，定期邀請海外大學(xué)的招生官來校參觀并面試學(xué)生，還有為特殊需求的學(xué)生制定海外大學(xué)面試訪校行程，提供更具個(gè)性化的升學(xué)方案。

06.文書中心

成立文書指導(dǎo)中心，由各科老師參與指導(dǎo)學(xué)生文書，任課老師對學(xué)生的充分了解可以使其更好地為學(xué)生提供意見和指導(dǎo)，使文書更貼合學(xué)生實(shí)際，更有說服力和競爭力。

升學(xué)成果

截止3月6日，光劍美高2024屆畢業(yè)生已經(jīng)收獲Offer 65封，其中來自美國TOP50的大學(xué)24封，獎(jiǎng)學(xué)金offer10封(6000-19000美金不等/年)。*括排名全美28的佛羅里達(dá)大學(xué)2封，排名35的紐約大學(xué)和伊利諾伊大學(xué)香檳分校，波士頓大學(xué)，富蘭克林馬歇爾學(xué)院等。還有加拿大知名名校多倫多大學(xué)以及澳洲八大名校之一的莫納什大學(xué)。

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