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羅老師善于激發學生“渴望知識”的內在動機,首要的是學生學習的方法。在有限的課堂時間里,涵養稚嫩的生命, 引導學生愛上閱讀。北京師范大學教育學碩士，語文學科發展研究方向。喜愛漢語言文學和傳統經典文化，同時也關注兒童閱讀和基礎教育發展。在教學中積極開展主題閱讀、繪本閱讀、親子共讀、朗讀經典等活動。在教學內容上，將的國學經典、詩歌、電影、繪本、音樂、動畫短片、文學作品等進行整合設計,注重學生的體驗、參與與自我表達，引導學生有理解地閱讀和思考。