中央財經(jīng)大學(xué)澳大利亞維多利亞大學(xué)4+0國際本科項目，融合了中央財經(jīng)大學(xué)和維多利亞大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，依托兩校各自在國際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)和商學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)既通曉國際貿(mào)易理論、政策與實務(wù)，又掌握金融風(fēng)險管理技術(shù)的復(fù)合型國際化人才。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（國際貿(mào)易/金融風(fēng)險管理）中澳合作本科教育項目是中央財經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項目（以下簡稱“中澳項目”）。中澳項目于2004年4月經(jīng)教育部、北京市教育委員會批準(zhǔn)設(shè)立，截至2025年4月，已連續(xù)招收21期學(xué)生。
中澳項目緊密貼合國家對外開放新格局和我國高等教育國際化需求，合作基礎(chǔ)扎實，運行規(guī)范，辦學(xué)特色鮮明，支撐作用顯著，社會評價穩(wěn)定。中澳項目畢業(yè)生因具有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、商學(xué)等復(fù)合型專業(yè)特長和跨文化教育背景，綜合素質(zhì)高，發(fā)展?jié)摿Υ螅瑥臉I(yè)領(lǐng)域廣，從業(yè)競爭力強，國內(nèi)外深造優(yōu)勢突出，獲得社會和用人單位的廣泛認(rèn)可和好評。
維多利亞大學(xué)是澳大利亞學(xué)科專業(yè)齊全的公立綜合性大學(xué)之一，國際教育經(jīng)驗豐富。學(xué)校在經(jīng)濟、環(huán)境工程、運動科學(xué)、酒店及旅游、電信和微電子、社會的多樣性等領(lǐng)域研究實力享有國際聲譽。在2024年度泰晤士世界大學(xué)綜合排名中，維多利亞大學(xué)排名世界前2%。同時維多利亞大學(xué)的畢業(yè)生在從業(yè)能力方面排名澳大利亞第1，在協(xié)作、團隊、人際關(guān)系和技術(shù)技能方面排名維多利亞州第1。
中澳項目統(tǒng)招學(xué)生完成項目培養(yǎng)計劃并符合規(guī)定條件，由中央財經(jīng)大學(xué)頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書，由中央財經(jīng)大學(xué)和維多利亞大學(xué)分別頒發(fā)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位證書和商學(xué)學(xué)士學(xué)位證書（Bachelor of Business）。本項目學(xué)生獲得的維多利亞大學(xué)商學(xué)學(xué)士學(xué)位證書可獲得我國教育部留學(xué)服務(wù)中心合作辦學(xué)國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。
項目優(yōu)勢
（一）融合兩校學(xué)科優(yōu)勢，致力于復(fù)合型人才的培養(yǎng)
中央財經(jīng)大學(xué)與維多利亞大學(xué)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)優(yōu)勢互補，保持長期良好合作。項目融合了中央財經(jīng)大學(xué)和維多利亞大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，依托兩校各自在國際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)和商學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)既通曉國際貿(mào)易理論、政策與實務(wù)，又掌握金融風(fēng)險管理技術(shù)的復(fù)合型國際化人才，課程體系融合了國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、保險學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、市場營銷、法學(xué)等專業(yè)的核心課程，符合國家對外經(jīng)貿(mào)與金融發(fā)展、實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略的人才需求。
（二）“4+0”培養(yǎng)模式，有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)“國際化”與“本土化”的融合
中澳項目基于在中央財經(jīng)大學(xué)四年完整的培養(yǎng)周期，科學(xué)制定教學(xué)計劃，融合了兩校優(yōu)勢學(xué)科的主要課程。項目在引進國際化優(yōu)質(zhì)教育資源、拓寬學(xué)生國際化視野的同時，結(jié)合本土經(jīng)濟體制與人文環(huán)境，融入更符合中國國情的教學(xué)案例，并通過教材排查把好意識形態(tài)關(guān)，有助于在消化吸收外部資源、整合中外教育理念精髓的基礎(chǔ)上，進行再創(chuàng)新，培養(yǎng)出既懂中國，又懂世界的國際化人才，充分體現(xiàn)了中外合作辦學(xué)模式的優(yōu)勢與特色。
（三）英語教學(xué)優(yōu)勢突出
中澳項目重視學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在第1、二學(xué)年，澳大利亞維多利亞大學(xué)教師主要負(fù)責(zé)公共英語課程教學(xué)。在第三、四學(xué)年，項目引進維多利亞大學(xué)商學(xué)學(xué)士學(xué)位課程，采用英文原版教材，由澳大利亞維多利亞大學(xué)教師與我校教師合作授課，實施全英文或雙語教學(xué)。經(jīng)過規(guī)范訓(xùn)練和專業(yè)培養(yǎng)，項目學(xué)生具備良好的英語讀寫能力、表達能力和綜合運用能力。
（四）項目課程體系注重對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
維多利亞大學(xué)具有與業(yè)內(nèi)知名企業(yè)合作、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)化能力的強大優(yōu)勢。2022年，中央財經(jīng)大學(xué)與維多利亞大學(xué)合作開展了商學(xué)學(xué)士學(xué)位課程改革，新的課程體系回應(yīng)社會對人才培養(yǎng)的需求，摒棄陳舊脫節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，充分考慮學(xué)生興趣與職業(yè)發(fā)展需要，在從業(yè)技能、職業(yè)規(guī)劃、軟件應(yīng)用、數(shù)字化運用能力、職業(yè)操守、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展等前沿領(lǐng)域引入國外先進的教學(xué)內(nèi)容，打造新時代實踐育人新范式。
（五）國際化的師資與管理隊伍
項目自啟動以來，兩校實施師資培訓(xùn)合作計劃，互派教師進修學(xué)習(xí)，有效加強了兩校教師的教研交流，促進了國內(nèi)教師的外語教學(xué)水平和專業(yè)教學(xué)能力的提高。經(jīng)過系統(tǒng)的人才引進和師資培訓(xùn)，本項目已經(jīng)建有由兩校教師共同組成、高水平的專業(yè)師資隊伍。根據(jù)中外合作辦學(xué)發(fā)展的新要求，我校與維多利亞大學(xué)積極探索跨文化背景下的人才培養(yǎng)途徑，組建了一支國際化管理團隊，有效開展各項管理與服務(wù)。
深造與從業(yè)
近五年中澳項目學(xué)生畢業(yè)去向落實率保持在92%以上，畢業(yè)深造率保持在70%以上，留學(xué)深造率在學(xué)校名列前茅，長期保持在50%左右，近五年中澳項目學(xué)生畢業(yè)去向占比見圖1。國內(nèi)升學(xué)高校以世界1流大學(xué)和1流學(xué)科建設(shè)高校及財經(jīng)類專業(yè)領(lǐng)域全國領(lǐng)先的科研院所為主，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)等。出國（境）留學(xué)畢業(yè)生中90%以上赴TIMES世界大學(xué)排名前100名高校就讀，70%以上赴TIMES世界大學(xué)排名前50名高校就讀，如劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、加州大學(xué)洛杉磯分校、新加坡國立大學(xué)、康奈爾大學(xué)等。
中澳項目畢業(yè)生企業(yè)從業(yè)競爭力強，主要進入銀行、其他金融機構(gòu)、金融監(jiān)管機構(gòu)、外資企業(yè)以及部分黨政機關(guān)和事業(yè)單位，如商務(wù)部、教育部、國家開發(fā)銀行、中國工商銀行、中國銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中糧集團、中國石化、中國五礦、中信證券、四大會計師事務(wù)所等。
