行為訓(xùn)練是通過一些科學(xué)的干預(yù)方法和心理引導(dǎo)教授孩子學(xué)習(xí)新的技能，替代一些錯(cuò)誤行為。從而干預(yù)偏離社會行為或個(gè)人發(fā)展的行為，行為干預(yù)常會通過一些強(qiáng)化的方法讓我們孩子能夠坐得住（確立孩子喜歡的東西，根據(jù)孩子的能力布置一些簡單的任務(wù)。例如：發(fā)指令握手，擊掌等，完成立即給予強(qiáng)化，并且稱贊他做的好，知道服從的好處，偶爾也要夸獎他坐的好）以此為我們幼兒園銜接做好準(zhǔn)備。

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
  結(jié)構(gòu)化教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，調(diào)動兒童的視聽感知覺。教學(xué)環(huán)境適合我們兒童的特點(diǎn)，采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分，教學(xué)過程中采用多媒體一體機(jī)、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學(xué)內(nèi)容更加生動形象。
  2、實(shí)踐教學(xué)
  豐富的主題教學(xué)活動、游戲戶外，強(qiáng)化兒童社會融合能力。遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實(shí)踐的能力，通過各種豐富的主題教學(xué)活動、游戲、戶外社會實(shí)踐，讓孩子所學(xué)的技能有效的運(yùn)用和泛化

  OMO基礎(chǔ)坊:咨詢顧問通過深入淺出的講解,真實(shí)案例分享,方便家長快速入門,剖析自閉癥的核心缺陷,認(rèn)識動態(tài)智能和靜態(tài)智能的區(qū)別,通過父母與孩子的師徒式引導(dǎo)關(guān)系以重建自閉癥神經(jīng)通路,發(fā)展人際關(guān)系能力。
  線上小組課:康語教育咨詢顧問通過動態(tài)智能評估,指導(dǎo)家長系統(tǒng)學(xué)習(xí),制定個(gè)性化的目標(biāo)計(jì)劃、幫助父母在居家真實(shí)生活中進(jìn)行干預(yù),以恢復(fù)父母和孩子之間自然的“引導(dǎo)式參與關(guān)系”。
  家庭咨詢計(jì)劃:康語教育咨詢顧問團(tuán)隊(duì)授課并督導(dǎo)，為家長提供一對一個(gè)案評估與咨詢,指導(dǎo)家長制定個(gè)性化的目標(biāo)計(jì)劃、幫助父母在居家真實(shí)生活中進(jìn)行干預(yù),以恢復(fù)父母和孩子之間自然的“引導(dǎo)式參與關(guān)系”。