基礎(chǔ)
  1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
  2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
  3.掌握初等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念
  進(jìn)階
  1.精講課本基礎(chǔ)概念
  2.理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)公式
  3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
  4.高一、高二各年級(jí)對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練
  5.各類(lèi)習(xí)題答疑
  規(guī)范
  1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專(zhuān)題排查，找出弱項(xiàng)
  2.精講課本基礎(chǔ)概念
  3.各類(lèi)習(xí)題答疑
  4.舉一反三發(fā)散思維
  點(diǎn)拔
  1.學(xué)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)知識(shí)
  2.單元易錯(cuò)題講解
  3.數(shù)學(xué)思維拓展
  4.自我總結(jié)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)方案
  鞏固
  1.階段性數(shù)學(xué)知識(shí)訓(xùn)練
  2.經(jīng)典難題選講

  前期咨詢(xún)
  面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
  科學(xué)評(píng)估
  對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估
  定制計(jì)劃
  根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
  1V1授課
  面對(duì)面授課，因材施教，專(zhuān)項(xiàng)鞏固
  個(gè)性化服務(wù)
  學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專(zhuān)職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴
  學(xué)情反饋
  定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告并反饋家長(zhǎng)隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

  專(zhuān)職教師
  思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
  學(xué)習(xí)管理師
  思想溝通，教育方案的制定
  教學(xué)教師
  免費(fèi)答疑
  教育咨詢(xún)師
  前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
  個(gè)性化教研組
  組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
  心理輔導(dǎo)老師
  心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志

  2輪面試+多次試講+多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
  參加學(xué)大招聘，需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
  歷經(jīng)“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)考核體系
  通過(guò)初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，考核通過(guò)成為學(xué)大老師，通過(guò)“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。
  科學(xué)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)授課、教學(xué)方法精益求精
  授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量；教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。