當(dāng)孩子成績下滑，或者成績不理想的時候，家長都會想到要給他們報名課外輔導(dǎo)班，那選擇什么輔導(dǎo)班也是一個難題，現(xiàn)在輔導(dǎo)班的形式非常多，有常規(guī)大班課、6人小班課還有一對一輔導(dǎo)，成都樸新教育就開設(shè)一對一輔導(dǎo)，而且也有不少家長選擇這個教育機構(gòu)，那這個機構(gòu)的高中一對一跟班課有什么不同？
  輔導(dǎo)過程對比
  成都樸新教育高中一對一輔導(dǎo)課的老師，在上課之前會跟學(xué)習(xí)管理師和助教老師等開教學(xué)研討會，集中討論應(yīng)該通過什么教學(xué)形式、采用什么樣的教學(xué)方案能讓課程效率更高，而且要是能夠適合學(xué)員的，而且這種形式也是非常多變的，學(xué)員有任何學(xué)習(xí)上的變動，老師的輔導(dǎo)也會跟著變化。而班課就不會這樣個性化了，老師會根據(jù)學(xué)員的平均學(xué)習(xí)進(jìn)度來設(shè)置課程，如果學(xué)員沒聽懂，也只能在課下花費時間額外學(xué)習(xí)了。
  輔導(dǎo)效果對比
  班課教學(xué)的時候，老師只會采納大部分學(xué)員的意見，比如老師問大家聽懂了嗎，如果其他人都聽懂了，那老師就會忽略你，略過這個問題。但是成都樸新教育一對一的課程就會專注你一個學(xué)員，你有任何疑惑，老師都會停下來給你講解，直到學(xué)員完全聽懂，這樣學(xué)習(xí)效果就會非常明顯。
  班課問問題
  學(xué)員們選擇課外輔導(dǎo)課程，就是為了解決公立學(xué)校中出現(xiàn)的沒有及時解決的問題的，但是班課教育和公立學(xué)校的教學(xué)是異曲同工的，很多時候時間有限，老師并不能針對性的給學(xué)員解決他們的學(xué)習(xí)疑惑，那么成都樸新的一對一課程，就是針對學(xué)員的學(xué)習(xí)問題而設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容，不光是學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)地下學(xué)習(xí)疑惑，還有一切潛在的學(xué)習(xí)問題，樸新老師也能給你一網(wǎng)打盡，彌補短板，發(fā)揮長處，讓學(xué)習(xí)效率更高。
  老師關(guān)注度對比
  班課上課人數(shù)太多，學(xué)員很容易就溜號，老師也注意不到，或者沒有精力去注意全部的學(xué)生，那學(xué)員很容易就錯過重要知識點。成都樸新教育的課程上，老師和學(xué)員的距離更近，隨時能觀察到學(xué)員的狀態(tài)，肩并肩的學(xué)習(xí)，你也沒有機會走神，所以整堂課程，學(xué)員都能保持高度集中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
  所以經(jīng)過對比，你就發(fā)現(xiàn)原來一對一課程比班課好這么多，所以孩子的學(xué)習(xí)成績不好，建議來成都樸新無憂教育一對一課程，讓老師給學(xué)員提供高效、集中的提升，節(jié)省學(xué)員學(xué)習(xí)時間，高效學(xué)習(xí)，還能減輕學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。